La importancia de las emociones en los períodos sensibles del desarrollo = The importance of emotions in sensitive developmental periods
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2009-10-24T08:19:02Z
dc.date.available
2009-10-24T08:19:02Z
dc.date.issued
2004
dc.identifier.citation
Sadurní, M., i Rostan, C. (2004). La importancia de las emociones en los períodos sensibles del desarrollo. Infancia y aprendizaje, 27 (1), 105-114
dc.identifier.issn
0210-3702
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Investigaciones recientes sugieren que en la adolescencia tienen lugar importantes cambios en la estructura,
bioquímica y fisiología del cerebro que podrían explicar la dificultad que experimentan los adolescentes en el
control de sus emociones así como también otros rasgos de su comportamiento inestable. En este artículo presentamos
algunas investigaciones que establecen, asimismo, una correlación entre las reorganizaciones cerebrales que
tienen lugar en el primer año de vida con signos de irritabilidad y desazón emocional que muestra el bebé
durante este periodo. En ambos casos la dificultad de controlar los impulsos emocionales es susceptible de afectar
la relación de los padres con el niño o joven. Discutimos la posible relevancia de esta coincidencia dentro de una
perspectiva evolucionista así como la posible vulnerabilidad de estos períodos. Finalmente, apuntamos la necesidad
de una teoría integradora del desarrollo humano y ofrecemos algunos puntos de debate
Recent research work suggest that structural, biochemical and physiological changes in the brain occurring
at adolescence could explain their difficulty to inhibit emotions and other unstable behaviour traits. A number
of studies that have found correlations between cerebral reorganisations taking place in the first year of life and
emotional and irritable behaviours during this period are reviewed. Adolescence and the first year of life are
two critical periods characterized by rapid changes or transitions, and in both the difficulty to control emotions
affects parent-child relationships. This coincidence is discussed from an evolutionary perspective together with
the relevance of the organism’s possible vulnerability during these periods. Finally, we draw attention to the
need to develop an integrative theory of human development to enhance our understanding and some issues for
debate are put forth
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Fundación infancia y aprendizaje
dc.relation.ispartof
© Reproduït amb autorització. Infancia y aprendizaje, 2004, vol. 27, núm. 1, p. 105-114
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Articles publicats (D-PS)
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Tots els drets reservats. Text originalment publicat a 'Infancia y Aprendizaje'. Reproduït amb autorització
dc.subject
dc.title
La importancia de las emociones en los períodos sensibles del desarrollo = The importance of emotions in sensitive developmental periods
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.identifier.idgrec
006455