Ludoliteracy als instituts: disseny de projecte sobre educació mediàtica pels alumnes de quart d’ESO

Abstract

Aquest treball té com a motivació principal fer arribar l’anomenada ludoliteracy a les aules dels instituts. Per a aprendre i educar sobre el videojoc cal tenir una formació en diferents contextos d’aquest, i el projecte intenta recollir-los tots i crear un espai per a l’aprenentatge i l’educació mediàtica dels joves estudiants. És important saber veure que aprendre sobre jocs no és fàcil, però és una motivació personal fer arribar aquests coneixements a un públic jove, cada vegada més interessat en una indústria creixent del videojoc a Espanya

This work has as main motivation to convey the so-called ludoliteracy in high school classrooms. To learn and educate about the video game, you have to have training in different contexts of the game, we try to collect them all and create a space for the learning and media education of young students. It is important to know that learning about games is not easy, but it is a personal motivation to reach out this knowledge to a young audience, increasingly interested in a growing video game industry in Spain