Estudio de las unidades pluriverbales en la enseñanza de español como lengua extranjera: propuesta de nivelación y análisis de encuestas

Orfila Beltrán, Neus
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El presente trabajo trata sobre la enseñanza de las unidades pluriverbales, entendidas estas como bloques que conforman el léxico de una lengua, en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). Los objetivos de este estudio son, en primer lugar, crear un corpus de unidades pluriverbales seleccionadas del diccionario de frecuencias de Mark Davies. En segundo lugar, hacer una propuesta de nivelación a partir de este corpus. En tercer lugar, comparar esta propuesta de nivelación que consideramos una reflexión lingüística con la conciencia lingüística de los extranjeros estudiantes de español a partir de una encuesta y una serie de ejercicios ​
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