DUGiDocsLa noticia periodística en el aula de ELE: una propuesta didáctica para mejorar la competencia discursiva
dc.contributor
dc.contributor.author
dc.contributor.other
dc.date.accessioned
2019-01-14T19:39:37Z
dc.date.available
2019-01-14T19:39:37Z
dc.date.issued
2018-09
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Este estudio ha tenido por objetivo demostrar que la noticia periodística es un género adecuado para el desarrollo didáctico de la competencia discursiva del estudiante de español como Lengua Extranjera (ELE). Las conclusiones de este proyecto se materializan en una propuesta didáctica final. En esta propuesta didáctica se ejercitan, a través del género noticia, distintos recursos discursivos que permiten al alumno resolver con mejores resultados las tareas de expresión escrita
The purpose of this study is to demonstrate that journalistic news is a suitable genre for the didactic development of the discursive competence of the student of Spanish as a Foreign Language. The conclusions of this project are materialized in a final didactic proposal. In this didactic proposal, different discursive resources are exercised through the genre of news, which allows the student to solve written expression tasks with better results
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.relation.ispartofseries
Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
La noticia periodística en el aula de ELE: una propuesta didáctica para mejorar la competencia discursiva
dc.type
info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Estudis de postgrau (màsters oficials i doctorats)
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Localització