La Institución Libre de Enseñanza: política i educació a l’Espanya contemporània

Abstract

Aquest treball és una exposició i una anàlisi sobre la Institución Libre de Enseñanza i la historiografia que s’ha dut a terme sobre la mateixa. Els objectius del treball en són quatre. El primer és identificar els motius dels diferents historiadors que han estudiat la Institución Libre de Enseñanza en funció del seu perfil acadèmic i investigador. El segon objectiu és exposar el per què els investigadors s’han centrat amb la Institución Libre de Enseñanza i no amb una altra de les mateixes característiques o influència dins el panorama educatiu de finals segle XIX i principis del XX. El tercer objectiu és exposar la influència que la institució va tenir en el context educatiu de l’Espanya del seu moment, fent sorgir “rèpliques” de centres ja siguin amb una perspectiva ideològica o política similar o fins i tot d’una orientació ideològica diferent de la que defensaven els fundadors i integrants de la Institución Libre de Enseñanza. Com a últim objectiu el treball es proposa analitzar la situació dels membres docents de la Institución i el seu entorn una vegada desmantellat el programa educatiu i les activitats docents per part del règim franquista l’any 1939