Listar Departament de Didàctiques Específiques por título

A fund of knowledge approach to promoting school engagement

A pedagogical approach to integrative neuromuscular training to improve motor competence in children: a randomized controlled trail

Abrir la escuela al entorno: medios de comunicación local y educación para el desarrollo sostenible

Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artísticas

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Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente

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La Acción tutorial como instrumento de orientación y mediación en contextos universitarios. Análisis de prácticas en asignaturas de lenguas extranjeras

Actitudes cooperativas para fomentar la creatividad en los alumnos de secundaria

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Actividades de integración en la construcción del conocimiento profesional del profesor. Un aporte a la formación inicial de profesores de biología

Actividades musicales en el G-9 en contextos formales y no formales: el modelo de la extensión universitaria

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Activitats competencials per aprendre a usar les matemàtiques al Cicle Inicial

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Actuació docent per a l’estimulació dels processos cognitius a l’educació infantil. Una proposta educativa innovadora

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Advancing towards a transformational professional competence model through reflective learning and sustainability: the case of mathematics teacher education

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Agenda 21 Escolar en Guanajuato, dos experiencias, dos proyectos, un destino común...

Aide personnalisée et cles de la culture scolaire: une interpellation de certains principes en didactique et formation

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Al cor de la memòria: les vivències de la Guerra Civil

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Alfabetización estadística y probabilística: primeros pasos para su desarrollo desde la Educación Infantil

Alfabetizando estadísticamente a niños de 7-8 años a partir de contextos relevantes

Una alianza entre los Objetivos del Desarrollo Sostenible y la formación de maestras en ciudadanía sostenible

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Alumnos y trabajo cooperativo: un análisis comparativo

Amb les famílies: Decàleg 'Compartir l’educació matemàtica amb les famílies'

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Amb M. Antònia Canals al Nepal de Viki Sherpa

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Ampliando los conocimientos matemáticos en Educación Infantil: la incorporación de la probabilidad

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"Ana" y "Mia" en las redes sociales. Una investigación sobre la anorexia basada en las artes

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Analyse de la construction du jeu de savoir dans l’enseignement des jsc: un étude de cas en formation initiale