Los usos de ser y estar: una propuesta didáctica para el español como segunda lengua

Abstract

A partir de los principales aspectos y de los estudios que han hecho algunos gramáticos sobre el uso de los verbos ser y estar, el propósito de este trabajo es dar una explicación clara para poderla exponer a estudiantes de español como lengua extranjera

From the main aspects and the studies that some grammarians have done on the use of the verbs “ser” and “estar”, the purpose of this work is to give a clear explanation to be able to expose students of Spanish as a foreign language