DUGiDocsAvances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2017-03-28T07:36:28Z
dc.date.available
2017-03-28T07:36:28Z
dc.date.issued
2013
dc.identifier.issn
0212-4521
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
El objetivo de este estudio es contribuir a la mejora de la formación inicial de maestros
de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad. Tras tomar como referencia los resultados
del Estudio Internacional TEDS-M sobre la formación inicial en matemáticas de los maestros,
en el que los conocimientos en matemáticas y didáctica de la matemática de los futuros maestros
españoles se sitúan por debajo de la media, se propone una revisión de los programas de didáctica de
la matemática del Grado de Maestro en Educación Primaria para incorporar en ellos criterios de la
educación para la sostenibilidad. En una primera fase se determinó el grado de ambientalización de los
programas, y en una segunda fase se está diseñando un modelo de formación para los futuros maestros
de matemáticas que tenga en cuenta las aportaciones de la educación para la sostenibilidad
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació; Universitat de València. Institut de Ciències de l'Educació
dc.relation.isformatof
Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/viewFile/296207/385075
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© Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas, 2013, núm. extra (IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències), p. 551-556
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Articles publicats (D-DE)
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Avances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms
Cap
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.idgrec
018042
dc.identifier.eissn
2174-6486
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4. Educació de qualitat