La influència del contacte entre la llengua catalana i la castellana en l’aprenentatge de l’ortografia al CCE Montessori-Palau

Abstract

Estudi del coneixement de l’ortografia del castellà i català dels alumnes de 2on de Batxillerat i 2on d’ESO del CCE Montessori-Palau, amb la intenció de comprovar si l’estudi i ús de 2 llengües pot influir negativament en el coneixement ortogràfic d’aquestes