La no continuïtat en la formació escolar: el cas de la ciutat de Barcelona

Sant Martí, Marc
Compartir
El present treball estudia els itineraris escolars a la ciutat de Barcelona de joves nascuts l'any 1998, en especial referència als itineraris escolars curts, a partir de les dades de la primera i segona onada del International Study of City Youth a Catalunya desenvolupat actualment pel Grup de Recerca en Educació i Treball (UAB). L'objecte d'estudi del treball és identificar els itineraris dels valors perduts (700 individus sobre un total de 2158) a la segona fase del Panel i descriure'ls a partir de les variables capturades en la primera recollida de dades de l'estudi. També s'espera que la repartició de contactes d'individus repescats corresponguin majoritàriament a itineraris escolars curts. Es parteix de la hipòtesi que la desaparició d'aquests valors no es deu a simples errors d'identificació i/o identificació ni tenen un caràcter aleatori sinó que s'expliquen per la desvinculació dels individus estudiats amb el sistema d'ensenyament. El fenomen serà analitzat des de la perspectiva biogràfica i d'itineraris per part de la disciplina sociològica ​
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons:Reconeixement - No comercial - Sense obra derivada (by-nc-nd) Creative Commons by-nc-nd3.0