Trabajar los compuestos a través del léxico de la fauna en la clase de ELE: propuesta didáctica

Abstract

Los objetivos de este trabajo son, en primer lugar, la creación de actividades que realmente puedan servir tanto a profesores como a los alumnos para aprender y comprender los compuestos partiendo del léxico que designa a los animales; y, en segundo lugar, descubrir si se trata este tipo de vocabulario en los manuales de ELE y de qué manera, para intentar hacer una propuesta didáctica que mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje y que esté adaptada al MCER

The objectives of this work are, first, creation of activities that can really serve both teachers and students to learn and understand the compound nouns from the lexicon designating animals; and, secondly, to find out if this type of vocabulary in SFL’s manuals is dealt with and how, so as to try to make a didactic proposal to improve the teaching-learning process and which is adapted to the CEFR