DUGiDocsInterdisciplinariedad: ni el todo ni las partes
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2015-09-28T07:52:44Z
dc.date.available
2015-09-28T07:52:44Z
dc.date.issued
2006
dc.identifier.issn
1131-995X
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
La preocupación por cumplir con la totalidad de la extensión de los programas y por priorizar los contenidos es uno de los problemas agobiantes por parte del profesorado. Observar los contenidos desde lanterdisciplinariedad puede facilitarntervenciones en el aula
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
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dc.publisher
Graó
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Reproducció digital del document publicat a: http://aula.grao.com/revistes/aula/151-competencias-e-interdisciplinariedad-en-las-artes--la-fase-central-de-la-secuencia-formativa/interdisciplinariedad-ni-el-todo-ni-las-partes
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© Aula de innovación educativa, 2006, núm. 151, 4 p.
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Articles publicats (D-DE)
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dc.subject
dc.title
Interdisciplinariedad: ni el todo ni las partes
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info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms
Cap
dc.type.version
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013358
dc.identifier.eissn
2014-4725