Interdisciplinariedad: ni el todo ni las partes
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2015-09-28T07:52:44Z
dc.date.available
2015-09-28T07:52:44Z
dc.date.issued
2006
dc.identifier.issn
1131-995X
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
La preocupación por cumplir con la totalidad de la extensión de los programas y por priorizar los contenidos es uno de los problemas agobiantes por parte del profesorado. Observar los contenidos desde lanterdisciplinariedad puede facilitarntervenciones en el aula
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application/pdf
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Graó
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© Aula de innovación educativa, 2006, núm. 151, 4 p.
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dc.title
Interdisciplinariedad: ni el todo ni las partes
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info:eu-repo/semantics/article
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Cap
dc.type.version
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013358
dc.identifier.eissn
2014-4725