L'Assetjament escolar: una problemàtica social pendent

Abstract

Amb l’estudi que es presenta a continuació, es pretén presentar la problemàtica de l’assetjament escolar com una problemàtica social, i que com a tal s’ha d’abordar amb professionals de l’àmbit social. Aquest objectiu principal sorgeix de la hipòtesis de que no hi ha una proposta d’intervenció clara i falta formació per als professionals ncarregats de detectar i intervenir. L’estudi té dues línies exploratòries. La primera fase d’exploració s’anomena Aproximació teòrica a la temàtica objecte d’estudi, i s’orienta a conèixer la forma de maltractament i exclusió .La segona fase d’exploració, s’orienta a conèixer la intervenció en la problemàtica