DUGiDocsUna visión actualizada de la didáctica de la matemática en educación infantil = An up-to-date vision of pre-school mathematics teaching
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2015-07-07T11:08:39Z
dc.date.available
2015-07-07T11:08:39Z
dc.date.issued
2008
dc.identifier.issn
2014-4784
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
This article aims to investigate pre-school mathematics teaching from an uptodate perspective. To pursue this contemporary vision we focus on four key questions: what kind of maths is being worked on, who is doing it, how it is being done, and why it is being done
En este artículo pretendemos indagar sobre la didáctica de la matemática en la etapa de educación infantil desde una panorámica actualizada. Para adentrarnos en esta visión contemporánea se reflexiona en base a cuatro preguntas clave: qué matemática se trabaja, quién, cómo y para qué
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application/pdf
dc.language.iso
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Graó
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Reproducció digital del document publicat a: http://uno.grao.com/revistas/uno/047-matematicas-en-educacion-infantil/una-vision-actualizada-de-la-didactica-de-la-matematica-en-educacion-infantil
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© Uno : revista de didáctica de las matemáticas, 2008, núm. 47, p. 10-19
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dc.title
Una visión actualizada de la didáctica de la matemática en educación infantil = An up-to-date vision of pre-school mathematics teaching
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info:eu-repo/semantics/article
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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011072