Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2015-07-06T11:21:49Z
dc.date.available
2015-07-06T11:21:49Z
dc.date.issued
2006
dc.identifier.issn
2014-475X
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
With this article we want to present a state of affairs of the didactics of art in our context, and at the same time we want to
discuss on its pluri- and interdisciplinary construction. We check the different disciplines that configure it and we analyse
the paradigm of artistic education as a discipline (DBAE) and its passage to post-modernity. This example focuses the
discussion about the opportunity of adapting holistic educative models and the transition of the current educative
innovation towards skill models
Con este artículo queremos presentar un estado de la cuestión de la didáctica del arte en nuestro contexto, a la vez que
debatir sobre su construcción pluri e interdisciplinar. Se recorren las distintas disciplinas que la configuran y se analiza el
paradigma de la educación artística como disciplina (DBAE, Discipline Based in Art Education) y su paso a la
postmodernidad. Dicho ejemplo centra la discusión sobre la oportunidad de adaptar los modelos educativos holísticos y la
transición hacia los modelos competenciales de la actual innovación educativa.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Graó
dc.relation.isformatof
Reproducció digital del document publicat a: http://www.grao.com/revistas/iber/049-arte-e-historia-del-arte-en-las-aulas/lo-que-no-es-nuevo-puede-ser-actual-hacia-distintos-puntos-de-mira-de-la-didactica-del-arte
dc.relation.ispartof
© ÍBER : didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 2006, núm. 49, 6 p.
dc.relation.ispartofseries
Articles publicats (D-DE)
dc.rights
Tots els drets reservats
dc.subject
dc.title
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms
Cap
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.idgrec
013357