En marxa: proposta d'intervenció per al tractament de la obesitat i el sobrepès infantil

Abstract

L’obesitat és una epidèmia que s’està incrementant en els últims anys a tot el món. Són els infants entre sis i tretze anys aquells qui presenten les xifres més elevades d’obesitat. L’any passat la prevalença de la obesitat a España era del 18,3% i la de sobrepès oscil·lava el 26,2%. Sabent que els/les nens/es obesos tenen majors probabilitats de convertir-se en adults obesos i tenint en compte els problemes mèdics, psicològics i psicosocials associats a la obesitat, es proposa un model d’intervenció. En aquest cal la presència dels pares dels infants degut a la importància de la implementació de bons hàbits i el modelat que esdevé la família. Aquesta proposta d’intervenció es basa en la teràpia cognitiu-conductual abordant pensaments i cognicions i la conducta i comportament dels infants. Es creu cada vegada més que la psicologia ha de tenir un paper en el tractament d’aquestes malalties, com també en la prevenció i promoció de la salut. És des d’aquesta vessant des d’on s’ha partit per elaborar la següent proposta

This study provides recent data on research and studies of Emotional Intelligence (EI) and mindfulness in education, especially with regard to the importance of teacher’s training and the benefits that the meditative practice by providing them as teachers in their work and in their life in particular. In order to delve deeper into the topic and introduce it into the current education, has done a survey with students of 3rd and 4th Grade of Teacher in Elementary Education at the University of Girona (UdG) and their respective teachers, to know their knowledge and opinions about the IE and mindfulness. The results are really useful and can extract conclusions that could improve the quality of training of current and future teachers, giving a new perspective on how it deals with the IE both in schools and in the University