Protocolo de estudio de casos en situación de riesgo social: entrar o no en el sistema de protección

Pérez Racana, Ania
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Este trabajo tiene como objetivo la creación de un protocolo para el estudio de caso en una situación de riesgo social. Se trata de un protocolo realizado a partir de diversos instrumentos y pensado para ser aplicado antes de que se determine si el menor en cuestión entra en el sistema de protección o no. Se enfoca en los adolescentes menores de 18 años de edad. Los instrumentos evalúan el contexto del menor, el menor y sus progenitores, para tener la imagen más completa de la situación y la afectación en el adolescente. Para realizarlo se buscaron diversos instrumentos a través de diversos enfoques y modelos teóricos, tales como la Teoría del Vínculo Afectivo, Parentalidad Positiva, Funciones Ejecutivas y todo con una visión a su vez Sistémica. El protocolo desarrollado consta de un total de nueve instrumentos expuestos en el cuerpo del trabajo ​
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