Implementació de la sessió plenària en l'ABP, una proposta generada pels estudiants
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2008-10-14T09:17:20Z
dc.date.available
2008-10-14T09:17:20Z
dc.date.issued
2008-06-03
dc.identifier.citation
'Implementació de la sessió plenària en l'ABP, una proposta generada pels estudiants' a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 14 octubre 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/1050
dc.identifier.isbn
978-84-8458-274-8
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
En el marc de l’adaptació dels estudis universitaris a l’Espai Europeu d’Educació Superior i a partir del procés de Bolonya, a l’Escola d’Infermeria de la Universitat de Girona s’inicià el Pla Pilot dels Estudis de Grau en Infermeria durant el curs 2004/05.
Durant els anys 2005-2008 s’ha portat a terme la formació bàsica del professorat en
metodologia d’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP).
El curs 2006/07 s’inicià el treball d’innovació docent, on el 15% dels continguts de totes les assignatures troncals del Pla d’estudis vigent, es treballen de forma integrada amb metodologia ABP. En l'avaluació de la innovació introduïda es va posar de manifest que els estudiants preferien la metodologia docent ABP a la classe magistral, encara que els generava un cert grau d’inseguretat. Una de les propostes de millora que proposaren els estudiants, especialment els de segon curs,
fou la de trobar un espai per posar en comú el treball fet entre els diferents grups i
que aquest fos validat pels professors experts.
En aquest curs (2007/08) hem incorporat alguns elements nous com és la sessió
plenària.
El propòsit de la introducció de la sessió plenària respon, principalment, a la intenció
de clarificar i posar en comú els continguts treballats pels diferents grups en cada
objectiu dels diferents casos, per tal de facilitar la comprensió dels mateixos als
estudiants. Es tracta doncs d’una sessió conjunta de síntesi on cada grup exposa el
treball fet al grup classe. El paper dels professors en aquesta sessió és validar els
continguts treballats pels diferents grups
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.rights
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd)
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Implementació de la sessió plenària en l'ABP, una proposta generada pels estudiants
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent