Treball de les Habilitats per la Vida a partir del Cinema com a mètode pedagògic
dc.contributor
dc.contributor.author
dc.contributor.other
dc.date.accessioned
2015-05-15T16:33:47Z
dc.date.available
2015-05-15T16:33:47Z
dc.date.issued
2014-06
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Aquest estudi pretén ser l’anàlisi i avaluació d’un projecte pedagògic: “Gravem, Aprenem!”. Aquest s’inicia amb la intenció de voler treballar les Habilitats per la Vida a partir del Cinema com a mètode pedagògic amb joves en situació de risc. El recorregut del projecte va donar lloc a un procés educatiu a analitzar i avaluar. Aquesta anàlisi i avaluació es porten a terme a partir de la pròpia observació participant, l’anàlisi qualitatiu d’entrevistes i enquestes tant als participants com als professionals. Finalment, tot aquest recorregut a abocat a la creació d’un material didàctic, per treballar el cinema, més dos curtmetratges que els propis joves van desenvolupar
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.relation.ispartofseries
Pedagogia (TFG)
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Treball de les Habilitats per la Vida a partir del Cinema com a mètode pedagògic
dc.type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess