Un Sistema de evaluación de competencias centrado en el estudiante. La implicación del profesor y el rol del estudiante no como participante sino como responsable de su aprendizaje
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2008-10-13T12:05:02Z
dc.date.available
2008-10-13T12:05:02Z
dc.date.issued
2008-06-03
dc.identifier.citation
Tena León, M.; Tricàs i Preckler, J. 'Un Sistema de evaluación de competencias centrado en el estudiante. La implicación del profesor y el rol del estudiante no como participante sino como responsable de su aprendizaje' a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 13 octubre 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/1037
dc.identifier.isbn
978-84-8458-274-8
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
El proceso de convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior representa
un auténtico reto para las universidades en el que se hace imprescindible una revisión y
reconceptualización de la relación profesor-estudiante para incidir en la mejora del proceso de aprendizaje y potenciar la innovación educativa.
El nuevo paradigma resalta la importancia que representa la educación en términos de
adquisición de competencias por parte del estudiante. El término competencia se ha convertido en un elemento clave de las nuevas titulaciones universitarias. En consecuencia, la evaluación de competencias es indispensable para afrontar con éxito el reto al que se enfrentan las universidades y constituye un requisito imprescindible para garantizar una educación de calidad
basada en la mejora continua.
Este trabajo describe la implementación de un sistema de evaluación cuya finalidad es
evaluar el desempeño y logro de los estudiantes en las competencias propias de una titulación en Administración y Dirección de Empresas de la Facultat d’Economia IQS de la Universitat Ramon Llull. El trabajo plantea puntos de reflexión sobre el papel y compromiso del profesor en el proceso evaluativo y analiza la importancia que cobra la implicación activa del
estudiante. Éste ya no como participante sino también como responsable de su aprendizaje
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.rights
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dc.subject
dc.title
Un Sistema de evaluación de competencias centrado en el estudiante. La implicación del profesor y el rol del estudiante no como participante sino como responsable de su aprendizaje
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent