DUGiDocsAdaptación y planificación de la evaluación formativa en el EEES
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2008-09-29T07:58:55Z
dc.date.available
2008-09-29T07:58:55Z
dc.date.issued
2008-06-03
dc.identifier.citation
'Adaptación y planificación de la evaluación formativa en el EEES' a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 29 setembre 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/1018
dc.identifier.isbn
978-84-8458-274-8
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
La implantación del crédito europeo en las titulaciones y en las diferentes asignaturas,
supone replantearse las alternativas de evaluación y realizar un cálculo del esfuerzo que ha de realizar el estudiante, ya que su trabajo se convierte en el eje de la organización de la actividad docente. El proceso de enseñanza-aprendizaje debe orientarse a lograr el desarrollo de
habilidades de aprendizaje y no solo a enseñar conocimientos. El alumno debe desarrollar una serie de capacidades y estrategias para conducirse eficazmente ante cualquier tipo de situación de enseñanza. El énfasis ha de ser puesto en el alumno, para que se convierta en un aprendiz estratégico, que sepa aprender y solucionar problemas
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.rights
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dc.rights.uri
dc.title
Adaptación y planificación de la evaluación formativa en el EEES
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent