DUGiDocsConsideraciones sobre la fundamentación psicopedagógica del ABP: aspectos esenciales
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2015-03-03T16:22:47Z
dc.date.available
2015-03-03T16:22:47Z
dc.date.issued
2012
dc.identifier.issn
1131-995X
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
La metodología ABP respeta la tendencia innata al crecimiento y la autorrealización defendida desde la psicología humanista, y permite crear el contexto de desarrollo idóneo para satisfacer las necesidades psicológicas básicas propuestas desde la teoría de la autodeterminación. Por su contribución al desarrollo de las competencias personales y sociales, está indicada tanto para universitarios como para alumnado de niveles preuniversitarios
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application/pdf
dc.language.iso
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Graó
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© Aula de innovación educativa, 2012, núm. 216, p. 19-23
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Consideraciones sobre la fundamentación psicopedagógica del ABP: aspectos esenciales
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info:eu-repo/semantics/article
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Cap
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2014-4725