http://hdl.handle.net/10256/13889 Treballs de l’assignatura 'Ciències socials 2' del Grau en Mestre/a d'Educació Primària Sun, 01 Jun 2025 20:58:43 GMT 2025-06-01T20:58:43Z http://hdl.handle.net/10256/26554 Arxius i fonts primàries. Un viatge dolç a la fàbrica de Xocolates Torras Navarro Vallespí, Aixa; Garcia Martínez, Alba; Ferrés Pérez, Anna Aquest text presenta un projecte educatiu basat en la fàbrica Xocolates Torras de Banyoles, una de les empreses xocolateres més antigues del país. L’objectiu és utilitzar aquesta indústria com a eix per treballar la història, l’economia i el disseny, connectant els alumnes amb el seu entorn i fomentant el sentiment de pertinença al territori. La fàbrica, fundada el 1890, és un exemple d’adaptació i innovació, produint actualment xocolates més saludables. L’elecció d’aquest tema es deu tant a la seva rellevància històrica com a la seva vinculació amb la comarca del Pla de l’Estany. El projecte es desenvolupa en quatre sessions: una introducció amb vídeos i imatges de la fàbrica antiga, una anàlisi del preu de la xocolata al llarg del temps, un estudi del packaging i la creació d’un embolcall nou, i finalment, la difusió del producte. Aquesta proposta interdisciplinària busca fer l’aprenentatge més pràctic i significatiu, ajudant els alumnes a comprendre l’evolució dels productes de consum i el seu impacte econòmic i social. Sat, 01 Feb 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10256/26554 2025-02-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10256/26553 Arxius i fonts primàries. Caminem per la història del Pelegrí de Tossa Allmang Méndez, Celia; Mir Guillén, Anna; Pascual Moreno, Berta; Pyzia, Justyna Izabella; Ruiz martinez, Marina Aquesta introducció destaca la importància d’abordar les Ciències Socials de manera didàctica per evitar que els infants perdin l’interès per la matèria. Es defensa l’ús de fonts primàries com a eina per fer l’aprenentatge més atractiu i connectar els alumnes amb la història del seu entorn. S’emfatitza també el valor de la documentació d’arxiu com a recurs pedagògic, ja que permet als infants desenvolupar el pensament crític i les habilitats d’investigació. A més, el treball incorpora els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), com el número 3, relacionant la pesta amb la COVID-19, i el número 5, promovent la reflexió sobre la igualtat de gènere. L’estudi se centra en el pelegrinatge del Pare Pelegrí de Tossa de Mar, abordant-ne les seves tradicions i el seu context històric a través d’una seqüència de quatre activitats interdisciplinàries. També s’han recopilat diverses fonts històriques i estadístiques, com imatges d’arxiu, textos antics, taules de defuncions i vídeos, per tal d’enriquir el procés d’ensenyament-aprenentatge. Sat, 01 Feb 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10256/26553 2025-02-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10256/26527 Arxius i fonts primàries. L'evolució de les nines de Girona Peix Garcia, Afra; Pulido Solé, Anna; Xiqués Toribio, Martina Aquest treball explora l’evolució de les nines com a reflex dels canvis socials i culturals al llarg del temps. L’elecció del tema neix d’un interès sentimental i de la curiositat per comparar les nines amb què han crescut les autores amb les més antigues conservades pels seus avis. Les nines han representat valors i rols de cada època: antigament reforçaven el paper tradicional de la dona com a mare, mentre que avui dia mostren una major diversitat. A més, també evidencien canvis en materials i dissenys influïts per la industrialització i les modes. Per a l’anàlisi, s’han utilitzat fonts primàries (nines antigues, fotografies històriques i anuncis publicitaris) i fonts secundàries (articles, documentals i webs especialitzades), permetent una visió global sobre la seva transformació i significat cultural. Thu, 27 Feb 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10256/26527 2025-02-27T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10256/26526 Arxius i fonts primàries. Les Enramades de Sallent Montes Ortiz, Dharma; González Rincon, Elsa; Trulls Rotllan, Judit; Esteva Vaca, Nora Aquest projecte se centra en les Enramades de Sallent, una tradició històrica i culturalment significativa per al poble. L'elecció d'aquest tema permet als alumnes connectar els continguts escolars amb el seu entorn proper, fomentant un aprenentatge vivencial. Les Enramades, amb orígens a l’Edat Mitjana, han evolucionat al llarg del temps, fet que les converteix en una eina per treballar conceptes històrics com el canvi social i l’ús de fonts històriques. El projecte destaca la importància de la identitat cultural i implica activament els alumnes en la investigació, la creació d'un programa i una exposició sobre la festivitat. Aquesta iniciativa no només promou el coneixement del patrimoni local, sinó que també reforça el sentiment de pertinença i la cohesió comunitària, tot incentivant el respecte i la valoració de les tradicions. Thu, 27 Feb 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10256/26526 2025-02-27T00:00:00Z