http://hdl.handle.net/10256/590 2025-08-23T13:34:30Z 2025-08-23T13:34:30Z Azevedo, Mário Caetano, Ana Paula Covez, Corinne Dourado Dias, Margarida Dragas, Teti Eça, Teresa Frenssen, Tobias Hernández Hernández, Fernando Mazzoli Smith, Laura Miao, Zhijing Nogueira, Paulo Onsès Segarra, Judit Paiva, José Carlos de Pastore, Sara Paz, Ana Luisa Queiroz, João Paulo Ré, Sofia Ross, Kirsty Theorell, Ebba Tongori, Agota Tudela da Sousa, Ana Ward, Sophie European Conference on Educational Research (2024 : Nicòsia (Xipre) http://hdl.handle.net/10256/27122 2025-07-21T11:39:35Z 2025-07-01T00:00:00Z

The value of democracy in Arts and Education Research. Proceedings of ECER 2024. NW 29. Research on Arts Education. Nicosia, 27 - 30 August 2024 Azevedo, Mário; Caetano, Ana Paula; Covez, Corinne; Dourado Dias, Margarida; Dragas, Teti; Eça, Teresa; Frenssen, Tobias; Hernández Hernández, Fernando; Mazzoli Smith, Laura; Miao, Zhijing; Nogueira, Paulo; Onsès Segarra, Judit; Paiva, José Carlos de; Pastore, Sara; Paz, Ana Luisa; Queiroz, João Paulo; Ré, Sofia; Ross, Kirsty; Theorell, Ebba; Tongori, Agota; Tudela da Sousa, Ana; Ward, Sophie; European Conference on Educational Research (2024 : Nicòsia (Xipre) Onsès Segarra, Judit; Hernández Hernández, Fernando This publication presents a compilation of nine contributions presented at ECER 2024 within the framework of NW 29. Research on Arts Education. All of them share research and experiences from different countries and fields, grouped into three thematic sections. The first, Arts, education and the digital world, presents three communications that explore the potential of digital resources and AI to foster creativity, critical thinking and motivation in students. The second section, entitled Visualities and materiality, brings together three works that reflect in different ways on images and materiality linked to arts education. The last section of this book, entitled Playing with the Limits, presents three contributions presented at ECER 2024 that have in common the fact that the authors intertwine disciplines and concepts in their research in arts and education; Aquesta publicació presenta una recopilació de nou contribucions presentades a ECER 2024 en el marc de la NW 29. Research on Arts Education. Totes elles comparteixen investigacions i experiències de diferents països i àmbits, agrupats en tres apartats temàtics. El primer, Arts, educació i món digital, presenta tres comunicacions que exploren la potencialitat dels recursos digitals i la IA per fomentar la creativitat, el sentit crític i la motivació en l'estudiantat. La segona secció, titulada Visualitats i materialitat, agrupa tres treballs que reflexionen de maneres diferents sobre les imatges i la materialitat vinculades a l'educació artística. L'última secció d'aquest llibre, porta per títol Jugant amb els límits, i presenta tres contribucions presentades a l'ECER 2024 que tenen en comú el fet que els autors entrellacen disciplines i conceptes en la seva recerca en arts i educació

2025-07-01T00:00:00Z Simposio Mediterráneo de promoción de la salud (4t : 2024 : Girona, Catalunya) http://hdl.handle.net/10256/27022 2025-07-11T10:58:34Z 2024-01-01T00:00:00Z

Retos para una sociedad sostenible, equitativa y del bienestar Simposio Mediterráneo de promoción de la salud (4t : 2024 : Girona, Catalunya) Para dar visibilidad a sus acciones, la Cátedra de Promoción de la Salud de la Universidad de Girona apuesta por la internacionalización impulsando diferentes acciones. El IV Simposio Mediterráneo de Promoción de la Salud “Retos para una sociedad sostenible, equitativa y del bienestar”, celebrado en Girona el 27 y 28 de febrero de 2024, ha tenido como objetivo principal identificar los retos de la promoción de la salud en relación con los ejes de la Carta de Ginebra, impulsada en diciembre de 2021 por la OMS, que responden a la salud planetaria, la transformación digital en el ámbito de la salud y las políticas públicas saludables. El presente libro recoge las aportaciones de los y las ponentes y las experiencias y comunicaciones presentadas en los diferentes espacios de intercambio del Simposio; Ponències del IV Simposio Mediterráneo de promoción de la salud organizat per la Càtedra de Promoció de la Salut de la Universitat de Girona els dies 27 i 28 de febrer de 2024 a Girona

2024-01-01T00:00:00Z Julià Juanola, Adrià Rodriguez Benitez, Antonio Barragan, Francesc Soler i Masó, Josep http://hdl.handle.net/10256/27021 2025-07-11T05:44:07Z 2025-07-01T00:00:00Z

Disseny de bases de dades relacionals: exercicis resolts Julià Juanola, Adrià; Rodriguez Benitez, Antonio; Barragan, Francesc; Soler i Masó, Josep Aquest llibre ofereix un recull d’exercicis resolts de disseny de bases de dades amb l’objectiu d’ajudar als estudiants d’aquesta matèria. Està pensat pels estudiants de l’assignatura de Bases de Dades impartida en diferents estudis de l’Escola Politècnica Superior de la Universitat de Girona

2025-07-01T00:00:00Z Brugada, Ramon Singh, Manjot http://hdl.handle.net/10256/27018 2025-07-10T11:28:55Z 2025-07-01T00:00:00Z

Electrocardiografia al teu abast Brugada, Ramon; Singh, Manjot Guia clara y concisa per entendre la interpretació de l’electrocardiograma (ECG). Aquest llibre aborda des dels fonaments de electrofisiologia cel·lular cardíaca fins a la valoració sistemàtica de l’ECG, usant una anàlisi seqüencial de les ones, complexos, segments i intervals. Amb una estructura didàctica i accessible, ofereix una explicació detallada sobre l’activitat elèctrica del cor, la seva transmissió i les possibles alteracions, ajudant el lector a identificar patrons normals i patològics amb precisió. Dissenyat tant per a estudiants com per a professionals de la salut, amb un llenguatge senzill i exemples pràctics, “Electrocardiografia al teu abast” esdevé una eina indispensable per a tots aquells que vulguin dominar la interpretació de l’ECG amb seguretat i eficacia

2025-07-01T00:00:00Z