http://hdl.handle.net/10256/21258 2025-07-27T21:30:48Z 2025-07-27T21:30:48Z Bou, Tatiana Llinàs, Èlia Puig, Marta http://hdl.handle.net/10256/21274 2024-02-28T12:39:41Z 2022-05-01T00:00:00Z

DIXIT, una experiència de gestió del coneixement en l’àmbit dels serveis socials Bou, Tatiana; Llinàs, Èlia; Puig, Marta DIXIT Centre de Documentació de Serveis Socials és una iniciativa del Departament de Drets Socials que s’adreça principalment als i les professionals de l’àmbit dels serveis socials per promoure la gestió i la difusió del coneixement en aquest àmbit. Des de la seva creació, el 2008, s’ha erigit com un agent actiu en la dinamització del sistema dels serveis socials a Catalunya. Aquest article exposa l’origen, els objectius i els serveis de DIXIT i planteja quin són els principals reptes de futur

2022-05-01T00:00:00Z Rives, Clara García, Marta http://hdl.handle.net/10256/21273 2024-02-28T12:43:21Z 2022-05-01T00:00:00Z

Programa Carretera: recorregut històric i reptes pel futur Rives, Clara; García, Marta Programa Carretera has a long trajectory in the world of care for people who work as prostitutes. In this article, we will contextualize prostitution throughout history and learn about the legal parameters in which it is currently framed. It also presents a description of the program at present, through the profile of the people who are assisted, with special emphasis on teamwork and the methodology of intervention from a comprehensive approach. Finally, it is proposed to know the beginnings and the evolution of the program in the last twenty years, reaching the challenges in which it is currently working. Through a practical example such as this program, it is proposed to describe the changes in the methodological lines and the constant adaptations that have to be carried out in order to maintain the effectiveness of the programs

2022-05-01T00:00:00Z Alfranca Pardillos, Rebeca http://hdl.handle.net/10256/21272 2024-02-28T12:42:41Z 2022-05-01T00:00:00Z

Atenció a persones en situació de sensellarisme amb patologia crònica: coordinació de serveis socials i sanitaris Alfranca Pardillos, Rebeca People experiencing homelessness are at higher risk of mental pathology, addiction and infectious diseases. Consequently, there is an increase in the presentation of chronic organic pathologies and cognitive deterioration and a high mortality rate at an early age.The complexity of these patients makes multidisciplinary care and coordination between the different professionals necessary, and they are a challenge for the social and health services that care for them.With the aim of describing the experience of joint work between the social and health services of Girona in the care of homeless patients, a description is given of the functions and services of the reception centre La Sopa describes what the first visit to the Primary Care Centre should be like, as well as the minimum data to be collected in terms of anamnesis and examination. Preliminary data from the evaluation of the project to create a weekly nursing consultation in the reception centre and the clinical profile of the users attended to are also presented.After more than a year of implementation of the nursing consultation, as preliminary results, we find that the assessment of the users and professionals of the reception centre is very good. Users show an improvement in the control and monitoring of chronic pathologies and a decrease in the frequency of emergency visits. Trust and the bond between the user and the health professional is favoured.Homeless patients with chronic pathologies are vulnerable and highly dependent patients who require more resources than are currently available, and it is necessary to continue working and allocating resources to their monitoring and control

2022-05-01T00:00:00Z Anna, Marco http://hdl.handle.net/10256/21260 2024-02-28T12:40:42Z 2022-05-01T00:00:00Z

Apuntes sobre educación social y ética aplicada en la práctica profesional Anna, Marco En el presente artículo el lector podrá conocer el recorrido histórico por el que ha transcurrido la Educación Social hasta su profesionalización. Siendo, la Educación Social, una disciplina de carácter pedagógico y objeto de estudio de la Pedagogía Social. La necesidad de la Educación Social nace en Europa a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, como consecuencia de la emergencia social potenciada por los acontecimientos históricos, sociales y políticos en los que el continente se encontraba. En España, a finales del año 1991 aparecería en el Boletín Oficial del Estado, en su Real Decreto 1420/1991 de 30 agosto, la aprobación del título universitario en Educación Social, por aquel entonces una diplomatura de tres años de duración –actualmente, grado universitario de cuatro años de duración–. A partir de ese momento, la Educación Social pasaría a ser una disciplina universitaria dónde el estudiante recibiría una formación humana, educativa, pedagógica, técnica y sociocomunitaria que le otorgaría las competencias necesarias para trabajar en una sociedad cambiante y con personas que, lamentablemente, se encuentran en los márgenes sociedad. Para ello, la profesión queda regulada bajo el marco jurídico y, en consecuencia, otorga cierta regulación al empleo de la profesión. No obstante, se sigue sin formalizar un marco ético de buenas praxis fuera del código eontológico de la misma. Pues, en el artículo el lector conocerá el código deontológico de la profesión, así como la ética aplicada a esta como filosofía práctica. Además de conocer los conceptos de moral y ética necesarios para el correcto ejercicio de la profesión

2022-05-01T00:00:00Z