http://hdl.handle.net/10256/17583 2025-08-09T22:44:49Z 2025-08-09T22:44:49Z Feu, Jordi http://hdl.handle.net/10256/17588 2024-02-28T13:11:19Z 2018-01-01T00:00:00Z

Número sencer : Pedagogia i Treball Social [vol.7, núm.2, 2018] Feu, Jordi Número sencer del vol.7, núm.2 de 2018 de Pedagogia i Treball Social

2018-01-01T00:00:00Z Alonso Martínez, Héctor Palasí, Eva Morata, Txus http://hdl.handle.net/10256/17587 2024-02-28T13:10:26Z 2018-01-01T00:00:00Z

L'acompanyament socioeducatiu en centres penitenciaris com a eina d'inclusió social Alonso Martínez, Héctor; Palasí, Eva; Morata, Txus L’entrada en un Centre Penitenciari suposa un procés traumàtic per a la persona. Però el temps de privació de llibertat, si bé inicialment no és volgut, ha de ser un temps de canvi, que permeti a l’intern assolir les competències socials i ciutadanes que asseguren un procés de canvi en la seva identitat, possibilitant un procés d’incorporació social d’acord a la norma. L’article que presentem descriu el procés d’acompanyament de les persones que ingressen a la Unitat Terapèutica i Educativa del CP d’Astúries, entenent com l’acompanyament al canvi cadascuna de les fases de l’internament. L’acollida i la planificació conjunta del procés de canvi, serà un dels espais destacats i principals, ja que ens ha de permetre un correcte treball en xarxa que pugui millorar la seva vinculació amb la comunitat. Però l’acompanyament no es limita a l’acció dins el centre, sinó que el moment de la transició a la llibertat serà un altre dels espais claus i delicats per assolir els objectius de reinserció. El paper del grup d’iguals, els funcionaris de vigilància, els familiars i les entitats és clau en la transmissió de valors de tipus prosocial, possibilitant processos de canvi identitari efectius. La incorporació de les persones privades de llibertat, a través de l’acompanyament, permet adequar i personalitzar els processos de canvi fent més efectiu el treball que es realitza en els Centres Penitenciaris. El que presentem tot seguit és un estudi qualitatiu de la importància del procés d’acompanyament així com dels agents i processos claus que es donen dins un Centre Penitenciari d’èxit com és el model estudiat

2018-01-01T00:00:00Z Escribano, Xavi Palasí, Eva http://hdl.handle.net/10256/17586 2024-02-28T13:09:32Z 2018-01-01T00:00:00Z

Treball social comunitari com a base del procés de reinserció en els Centres penitenciaris Escribano, Xavi; Palasí, Eva La participació dels professionals de l’àmbit social, especialment els professionals del treball social, és essencial a l’hora d’assegurar un procés de canvi efectiu en les persones privades de llibertat. Els treballadors socials han d’assumir un rol central i dinamitzador, en el que s’incorporin les diferents disciplines professionals que formen part dels centres penitenciaris. Aquest treball, eix central en el procés de desisitment de les persones privades de llibertat, té tres línies d’acció diferenciades: en primer lloc, conscientització de la realitat social en la que es troba la persona privada de llibertat, posteriorment, l’organització dels agents i recursos existents per facilitar el procés de reinserció i, en darrer terme, la mobilització dels recursos comunitaris per tal finalitat. El procés de transició a la llibertat passa a ser cabdal en l’èxit penitenciari ja que és on es posa en valor els aprenentatges realitzats i on l’intern, s’enfronta a les situacions que l’han dut a la comissió del fet delictiu. L’article que presentem, sota una metodologia qualitativa en la que es dóna veu als propis agents implicats, posa en valor la importància del treball comunitari en el procés de reinserció i canvi identitari, liderat pels treballadors socials, en el que participen no només els professionals del centre, sinó també les entitats socials, els familiars i els propis interns

2018-01-01T00:00:00Z Enjuanes i Llop, Jordi http://hdl.handle.net/10256/17585 2024-02-28T13:11:43Z 2018-01-01T00:00:00Z

Experiència de la participació de les persones privades de llibertat en el procés de reinserció en els Centres Penitenciaris Enjuanes i Llop, Jordi La finalitat dels sistemes penals és fomentar processos de participació i educació ciutadana dins els Centres Penitenciaris, per retornar a la societat ciutadans compromesos amb la comunitat i la millora de la cohesió social, evitant així la reiteració del fet delictiu i millorant el procés d’inclusió social. En aquest sentit, la participació és un mitjà ideal per formar als ciutadans en valors democràtics i, per tant, un dels mitjans més potents per a fomentar la pau i la convivència social. El present article introdueix una nova manera d’entendre l’execució penal, on l’educació ciutadana i la conformació de ciutadans participatius, crítics i compromesos amb la comunitat supera la clàssica finalitat retributiva. La implementació del Model de Participació i Convivència a les presons catalanes, concretament al Centre Penitenciari Lledoners, on mostra beneficis significatius tant en la millora de la qualitat de vida, com en el procés de retorn a la comunitat. El procés de canvi identitari a través de l’acció i l’acompanyament educatiu, permet i facilita el procés de reinserció social.En aquest article repassarem els beneficis dels espais de participació en el procés de canvi i reeducació i la millora de la qualitat de vida dels interns. Es farà a través de les veus dels professionals que hi conviuen, tant d’interior com de tractament, i que formen part del Centre Penitenciari

2018-01-01T00:00:00Z