Cita recomanada
Cañada Pujols, M. Dolors ; Esteve Ruescas, Olga. (2010). La Acción tutorial como instrumento de orientación y mediación en contextos universitarios. Análisis de prácticas en asignaturas de lenguas extranjeras. Girona: Universitat. [Consulta: 20 Agost 2022]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2703