Visualitzant per autor "Franco Seguí, Joan"
orcId Franco Seguí, Joan​ ​ ​ ​

Promoviendo la educación matemática inclusiva desde el Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas: el caso de las fracciones

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El conocimiento del profesorado de Educación Primaria para enseñar estadística y probabilidad: una revisión sistemática

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Conocimiento especializado del profesorado de Educación Primaria para enseñar estadística y probabilidad

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Evaluando el conocimiento especializado para enseñar estadísitca y probabilidad: elaboración y validación del Cuestionario MTSK-estocástico

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Teaching Statistics for Sustainability across Contexts: Exploring the Knowledge and Beliefs of Teachers

Conocimientos y creencias del profesorado de educación primaria para enseñar estadística y probabilidad a partir del enfoque de los itinerarios de enseñanza de las matemáticas

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La estadística y la probabilidad en Educación Primaria: un itinerario didáctico de enseñanza para niños de 10 a 12 años

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Estrategias metodológicas para mejorar el conocimiento especializado sobre la enseñanza de la estadística = Estratégias metodológicas para melhorar o conhecimento especializado sobre o ensino de estatística = Methodological strategies for improving specialized knowledge on teaching of statistics

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Specialized knowledge of in-service primary education teachers to teach probability: Implications for continuous education

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¿Cómo mejorar el conocimiento especializado para enseñar probabilidad?: estrategias metodológicas para una formación eficaz = How to improve specialized knowledge for teaching probability: methodological strategies for effective training

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Mathematics teachers' professional development: A systematic review of training methods