DUGiDocsUnivest 2011
El III Congrés Internacional UNIVEST consolida l’existència d’un espai destinat a l’intercanvi d’idees i a la reflexió al voltant del procés d’ensenyament i aprenentatge que té lloc a la universitat i que situa l’estudiant en el centre de tot el seu desenvolupament.
Les dues edicions anteriors, dels anys 2008 i 2009, es van centrar en els temes següents: «L'estudiant, eix del canvi a la universitat» i «Claus per a la implicació dels estudiants a la universitat», respectivament.
Atenent els interessos i preocupacions manifestats en la darrera edició del Congrés, per a l’UNIVEST 2011 s’ha triat com a focus de treball «L’autogestió de l’aprenentatge». Des d’aquesta perspectiva, el programa intentarà oferir visions actualitzades que permetin orientar millor la feina de tots els responsables a l’hora de facilitar els processos i oferir les eines necessàries per tal que els estudiants puguin desenvolupar adequadament el seu treball a la universitat.
En la línia de les edicions anteriors, i mantenint la dinàmica participativa i el plantejament innovador, enguany tornem a convidar el professorat, el personal d’administració i serveis universitari i els estudiants a participar-hi, i a aportar les seves idees, opinions i punts de vista al debat.
Filtra
Condicions d'accés
Jerarquia
Col·leccions en aquesta comunitat
Trabajando conjuntamente desde el módulo: el proyecto interdisciplinar
Obj. de conferència
La utilización de herramientas web 2.0 en la enseñanza universitaria: experiencias en la upv/ehu
Obj. de conferència
La Webquest com a eina d'aprenentatge per a la planificació
Obj. de conferència
Hábitos de trabajo de estudiantes de ingeniería dentro de la plataforma moodle
Obj. de conferència
El viaje de estudios: una experiencia de autogestión del aprendizaje
Obj. de conferència
Planificación del desarrollo compartido de competencias: experiencia inicial en tres asignaturas del Máster de Comunidad Sorda, Educación y Lengua de signos (Universidad de Barcelona)
Obj. de conferència
Nous enfocaments per a la didàctica de la literatura grega: observacions sobre experiències en el treball col•laboratiu i semipresencial
Obj. de conferència
Autogestión del aprendizaje y hábitos de estudio de los alumnos de la licenciatura en desarrollo cultural. Seguimiento desde el plan de acción tutorial
Obj. de conferència
Autogestión en el proceso de aprendizaje: el viaje a itaca
Obj. de conferència
L'Empresa com a projecte vertical pels estudis de grau d'ade
Obj. de conferència
Una Experiencia fuera del aula: reflexiones del estudiante sobre su aprendizaje
Obj. de conferència
Una mirada a l'estudiant universitari: què necessitarà saber i saber fer quan s'incorpori al mercat laboral?
Obj. de conferència
La Mentoría, un sistema de tutorización del máster en docencia universitaria para profesorado novel de la Universidad de Barcelona
Obj. de conferència
Orientar la posada en marxa del TFG en el context dels nous graus de magisteri: elaboració d'una guia per a la seva planificació, gestió i avaluació
Obj. de conferència
El Portafolio, una herramienta de formación continua en la materia practicum del grado en educación primaria
Obj. de conferència
La Percepción del estudiante sobre el conocimiento del propio conocimiento
Obj. de conferència
Mejora de resultados durante el aprendizaje activo mediante la revisión de la carga de trabajo del alumnado: una experiencia práctica
Obj. de conferència
Potencialidad de la aplicación autonoma de un programa para la mejora del autoconcepto físico
Obj. de conferència
Metodología de aprendizaje basada en proyectos: aplicación a los primeros cursos de grado
Obj. de conferència
¿Es posible evaluar de manera conjunta un trabajo interdisciplinar?
Obj. de conferència
El Aprendizaje en grupo fuera del aula: los talleres didácticos de arqueología
Obj. de conferència