DUGiDocsLlenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del diàleg i l'atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2014-07-11T08:30:01Z
dc.date.available
2014-07-11T08:30:01Z
dc.date.issued
2011
dc.identifier.issn
1138-3194
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Per tal d'aprofundir en la relació entre el llenguatge i la comprensió de la falsa creença, es va seleccionar una mostra de 78 nens i nenes d'edats compreses entre tres anys i mig i quatre anys. Els participants es van assignar a tres condicions d'entrenament: diàleg, atribució de qualitats i control sense llenguatge. L'entrenament consistia a comentar l'aparença/realitat d'objectes enganyosos o a atribuir dues qualitats a determinats objectes. Els resultats aporten dades a favor de la relació entre el llenguatge i la comprensió de la falsa creença, ja que els nens de les condicions de diàleg i d'atribució de qualitats mostren una millora en la comprensió de la falsa creença, mentre que no ho fan els participants de la condició control. Aquests resultats es discuteixen a partir de la idea que per a facilitar la comprensió de la falsa creença, cal un discurs que emfasitzi diferents perspectives o punts de vista de la realitat
dc.format.extent
22 p.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.publisher
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia i Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna
dc.relation.isformatof
dc.relation.ispartof
© Aloma. Revista de Psicologia, Ciències de l"Educació i de l"Esport, 2011, núm. 28, p. 121-142
dc.relation.ispartofseries
Articles publicats (D-PS)
dc.rights
Tots els drets reservats
dc.source
Serrat Sellabona, Elisabet Rostán Sánchez, Carles Sidera Caballero, Francesc 2011 Llenguatge i teoria de la ment. Un estudi sobre el paper del diàleg i l'atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença Aloma. Revista de Psicologia, Ciències de l"Educació i de l"Esport. 28 121 142
dc.subject
dc.title
Llenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del diàleg i l'atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.idgrec
014976
dc.identifier.eissn
2339-9694