El Estudiante, eje de una mejor enseñanza

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dc.contributor.author Sánchez Lázaro, Fernando Guanarteme
dc.date.issued 2008-06-02
dc.identifier.citation Sánchez Lázaro, F.G. 'El Estudiante, eje de una mejor enseñanza' a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 21 juliol 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/849
dc.identifier.isbn 978-84-8458-274-8
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10256/849
dc.description.abstract A mediados de los noventa, un periódico local de Tenerife, señalaba que de todas las asignaturas correspondientes a las licenciaturas de letras de la Universidad de La Laguna, sólo una de ellas se aproximaba al rigor de las asignaturas más exigentes de las licenciaturas de ciencias; concretamente, la asignatura de Derecho penal. Apuntaba que el margen de suspensos se situaba en la misma cerca del noventa por ciento, concretamente, alcanzaba un ochenta y ocho por ciento. Estos resultados se correspondían con una concepción de la enseñanza asentada particularmente en el modelo de clase magistral y que reduce el valor del crédito de sus enseñanzas al tiempo de docencia presencial. (...)
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso spa
dc.publisher Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.rights Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd)
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ca
dc.subject Ensenyament universitari
dc.subject Espai Europeu d'Educació Superior
dc.title El Estudiante, eje de una mejor enseñanza
dc.type info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.audience.educationlevel Formació permanent


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