DUGiDocsPrácticum del máster en Intervención Psicosocial: ¿cuáles competencias se desarrollan durante el prácticum? Percepción de tutores y estudiantes
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2013-09-23T10:41:00Z
dc.date.available
2013-09-23T10:41:00Z
dc.date.issued
2013-07
dc.identifier.isbn
978-84-8458-417-9
dc.identifier.other
DL Gi. 607-2013
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Se presenta una experiencia de innovación docente realizada en el Máster en Intervención Psicosocial (UB) que consistió en evaluar los aspectos más significativos del aprendizaje de las competencias que se desarrollan durante la realización del Prácticum. Para ello se contó con la participación de los agentes implicados: estudiantes, tutores de centro y profesores. En esta comunicación se explicita la metodología seguida para la recogida y análisis de la información, así como los principales resultados encontrados. Se plantea para el debate el desarrollo de las competencias profesionales a través del prácticum, así como la idoneidad del diseño de una plataforma digital con la finalidad de potenciar la comunicación y la tutorización entre estudiantes y tutores
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries
Univest 2013
dc.rights
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Prácticum del máster en Intervención Psicosocial: ¿cuáles competencias se desarrollan durante el prácticum? Percepción de tutores y estudiantes
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent