DUGiDocsPropuesta metodológica para la adquisición y evaluación de competencias en asignaturas experimentales
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2013-09-05T07:53:24Z
dc.date.available
2013-09-05T07:53:24Z
dc.date.issued
2013-07
dc.identifier.isbn
978-84-8458-417-9
dc.identifier.other
DL Gi. 607-2013
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
En este trabajo se presenta una estrategia metodológica basada en aprendizaje cooperativo para asignaturas prácticas de titulaciones de carácter técnico o científico. La técnica utilizada se basa en la conocida como grupos de investigación, en la que se asigna a cada grupo de alumnos un trabajo de investigación asumiendo el rol de director/coordinador; la parte experimental será asumida por el resto de grupos que tendrán el rol de ejecutor/operario. Se ha ensayado en la asignatura Experimentación en Ingeniería Química del título de Ingeniero Químico y los resultados obtenidos muestran que, los alumnos valoran muy positivamente la adquisición de competencias tales como trabajo en equipo, toma de decisiones y razonamiento crítico, así como las distintas actividades empleadas para su consecución
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries
Univest 2013
dc.rights
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Propuesta metodológica para la adquisición y evaluación de competencias en asignaturas experimentales
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent