Listar Tesis doctorals (D-PS) por fecha de publicación

Las condiciones de interacción comunicativa en las técnicas lingüísticas de obtención de información y sus efectos en la elaboración discursiva sobre el cuerpo y la educación

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Programa d'immersió versus programa d'aproximació en la primera llengua: aspectes lingüístics, cognitius i rendiment acadèmic en alumnes no-catalanoparlants de nivell sociocultural baix

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Criterios para el análisis, selección, secuenciación y organización de los contenidos educativos en el currículo: aplicación a la secuenciación de contenidos de biología en la educación primaria

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El procés de gramaticalització en l'adquisició del llenguatge: la categoria formal de verb

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The construction of national identity as a developmental process from childhood to adolescence in Catalonia

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Análisis de los períodos de regresión y transición en el primer año de vida

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Características fenotípicas de personalidad y neuropsicológicas en padres no afectados de pacientes esquizofrénicos

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Un estudio etnográfico sobre usuarios/as de heroína. Conocimiento psicosocial y práctica reflexiva

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L'organització de l'activitat conjunta en l'ensenyament escolar dels esports col·lectius

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Un estudi de casos sobre l'avaluació del resultat de l'aprenentatge a l'E.S.O.: una base per a la reflexió i la formació del professorat

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La credibilidad del testimonio infantil ante supuestos de abuso sexual: indicadores psicosociales

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L'autocontrol en el procés d'abandonament de la conducta de fumar

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L'assessorament psicopedagògic a la universitat: estudi interpretatiu sobre les possibilitats que obre aquest context a l'assessorament psicopedagògic i sobre la construcció del rol d'assessor

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L'adquisició de la lectura en una mostra d'alumnes de segon a cinquè d'Educació Primària

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El benestar psicològic en l'adolescència: la perspectiva de les ciències de la complexitat

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Benestar i acolliment d'infants en família extensa: percepcions, avaluacions i aspiracions dels principals agents implicats

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Propuesta curricular para elevar la formación ambiental de los ingenieros agrónomos de la Facultad Agropecuaria de Montaña del Escambray

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Estrategia educativa para la motivación profesional de los estudiantes que ingresan en la carrera de Agronomía en las facultades de Montaña del Escambray

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La evaluación como instrumento de mejora de la calidad del aprendizaje. Propuesta de intervención psicopedagógica para el aprendizaje del idioma inglés

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Propuesta para la intervención psicopedagógica con vista a la mejora de la orientación en el contexto del Centro Universitario de Sancti Spíritus "José Martí Pérez"

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