Las NT en como herramienta de mejora del proceso enseñanza-aprendizaje en estudios avanzados: PROCCA-09 y su influencia en la mejora del aprendizaje de la asignatura 'diseño avanzado de equipos de transferencia de calor' del máster de ingeniería química

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dc.contributor.author Del Cerro Velázquez, Francisco
dc.contributor.author Alhama López, Francisco
dc.date.issued 2011-06
dc.identifier.citation Del Cerro Velázquez, Francisco; Alhama López, Francisco . (2011). Las NT en como herramienta de mejora del proceso enseñanza-aprendizaje en estudios avanzados: PROCCA-09 y su influencia en la mejora del aprendizaje de la asignatura "diseño avanzado de equipos de transferencia. A 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3727
dc.identifier.isbn 978-84-8458-354-7
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10256/3727
dc.description.abstract El Método de simulación por redes (MESIR) aplicado a la resolución de problemas en ingeniería, aúna todo el potencial existente en la analogía termo-eléctrica con la potencia de los ordenadores. El registro del programa PROCCA-09 basado en el MESIR es resultado del trabajo de dos grupos de investigación de la UMU y la UPCT. Entre las ventajas de esta herramienta, en contraposición con las prácticas de laboratorio, podemos citar: es generalmente más económica, no tiene riesgos, portátil, fomenta el aprendizaje significativo, etc. En la comunicación se presentan algunas experiencias y resultados de la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje con esta herramienta
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso spa
dc.publisher Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries Univest 11
dc.rights Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
dc.subject Ensenyament universitari -- Congressos
dc.subject Education, Higher -- Congresses
dc.subject Química -- Ensenyament
dc.subject Chemistry -- Study and teaching
dc.subject Aprenentatge actiu
dc.subject Active learning
dc.subject Mètode de projectes
dc.subject Project method in teaching
dc.subject PROCCA-09
dc.title Las NT en como herramienta de mejora del proceso enseñanza-aprendizaje en estudios avanzados: PROCCA-09 y su influencia en la mejora del aprendizaje de la asignatura 'diseño avanzado de equipos de transferencia de calor' del máster de ingeniería química
dc.type info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.audience.educationlevel Formació permanent


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