Las NT en como herramienta de mejora del proceso enseñanza-aprendizaje en estudios avanzados: PROCCA-09 y su influencia en la mejora del aprendizaje de la asignatura 'diseño avanzado de equipos de transferencia de calor' del máster de ingeniería química

dc.contributor.author	Del Cerro Velázquez, Francisco
dc.contributor.author	Alhama López, Francisco
dc.date.issued	2011-06
dc.identifier.citation	Del Cerro Velázquez, Francisco; Alhama López, Francisco . (2011). Las NT en como herramienta de mejora del proceso enseñanza-aprendizaje en estudios avanzados: PROCCA-09 y su influencia en la mejora del aprendizaje de la asignatura "diseño avanzado de equipos de transferencia. A 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3727
dc.identifier.isbn	978-84-8458-354-7
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10256/3727
dc.description.abstract	El Método de simulación por redes (MESIR) aplicado a la resolución de problemas en ingeniería, aúna todo el potencial existente en la analogía termo-eléctrica con la potencia de los ordenadores. El registro del programa PROCCA-09 basado en el MESIR es resultado del trabajo de dos grupos de investigación de la UMU y la UPCT. Entre las ventajas de esta herramienta, en contraposición con las prácticas de laboratorio, podemos citar: es generalmente más económica, no tiene riesgos, portátil, fomenta el aprendizaje significativo, etc. En la comunicación se presentan algunas experiencias y resultados de la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje con esta herramienta
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries	Univest 11
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dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
dc.subject	Ensenyament universitari -- Congressos
dc.subject	Education, Higher -- Congresses
dc.subject	Química -- Ensenyament
dc.subject	Chemistry -- Study and teaching
dc.subject	Aprenentatge actiu
dc.subject	Active learning
dc.subject	Mètode de projectes
dc.subject	Project method in teaching
dc.subject	PROCCA-09
dc.title	Las NT en como herramienta de mejora del proceso enseñanza-aprendizaje en estudios avanzados: PROCCA-09 y su influencia en la mejora del aprendizaje de la asignatura 'diseño avanzado de equipos de transferencia de calor' del máster de ingeniería química
dc.type	info:eu-repo/semantics/lecture
dc.audience.educationlevel	Formació permanent