DUGiDocsLa Ambientalización curricular de la educación matemática
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2011-11-03T12:22:23Z
dc.date.available
2011-11-03T12:22:23Z
dc.date.issued
2011-06
dc.identifier.citation
Calabuig Serra, Teresa; Geli De Ciurana, Anna Mª; Alsina Pastells, Àngel. (2011). La Ambientalización curricular de la educación matemática. A 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3708
dc.identifier.isbn
978-84-8458-354-7
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Uno de los retos más importantes que ante sí tiene la universidad en el s.XXI es el de formar profesionales críticos con el desarrollo actual de la sociedad y capaces de actuar en pro del desarrollo sostenible.
La educación para la sostenibilidad es un área de estudio compleja por el hecho de que en ella intervienen muchos saberes y técnicas entre los cuales deberán estar las matemáticas y la educación matemática.
Nuestro trabajo está centrado en el estudio de la relación establecida entre la educación matemática y la educación para la sostenibilidad en el marco de la formación inicial de maestros
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries
Univest 11
dc.rights
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dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
La Ambientalización curricular de la educación matemática
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info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent