DUGiDocsDocentic vs. Estic: la acción innovadora desde una perspectiva transversal e integradora
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2011-10-04T11:45:06Z
dc.date.available
2011-10-04T11:45:06Z
dc.date.issued
2011-06
dc.identifier.citation
García Sanchís, Margarita. (2011). Docentic vs. Estic: la acción innovadora desde una perspectiva transversal e integradora. A 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3605
dc.identifier.isbn
978-84-8458-354-7
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
La acción innovadora desarrollada por la Unidad de Innovación Educativa de la Universitat de València oscila entre dos ejes: por un lado, el fomento de la innovación educativa a partir de las convocatorias anuales de innovación educativa en el profesorado (programas DocenTIC, Finestra Oberta, DocInvest y OCW, en la
actualidad) y en el alumnado (programa ESTIC). Por otro lado, la UdIE actúa dando
apoyo técnico, logístico y administrativo a la comunidad universitaria. Se pretende evaluar las distintas herramientas empleadas a lo largo del tiempo, haciendo un análisis más detallado del papel del estudiante en dicho proceso. Finalmente se presentarán las conclusiones de estas experiencias y se valorará su transferibilidad a otros ámbitos
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries
Univest 11
dc.rights
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dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Docentic vs. Estic: la acción innovadora desde una perspectiva transversal e integradora
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent