Visualitzant Eix A: Planificació de la docència centrada en l'estudiant per data de publicació
La importancia de la coordinación entre asignaturas y la planificación docente en el desarrollo de competencias en el alumno
Obj. de conferència
L'Autoaprenentatge geogràfic en el marc d'una assignatura de geografia turística
Obj. de conferència
Proceso de diseño e implantación de los nuevos grados de Pedagogía y Educación Social de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad del Pais Vasco
Obj. de conferència
Gestión 2.0 en la introducción del graduado en arquitectura
Obj. de conferència
Elaboració d'una eina d'avaluació de mòduls de màster segons els estudiants
Obj. de conferència
Caminando hacía el aprendizaje cooperativo en la docencia de Derecho Procesal Penal
Obj. de conferència
‘Salida honrosa al negocio familiar’: la metodología del caso aplicada al derecho de la empresa
Obj. de conferència
Aprendizaje a través del cine: los fondos de unidades didácticas para la enseñanza en geografía política
Obj. de conferència
Enseñanzas prácticas en materias IUS-históricas adaptadas al EEES
Obj. de conferència
Un Grapat de paraules, el wordle com a exemple d'element didàctic 2.0 en la trama literària
Obj. de conferència
Propuesta de autogestión del aprendizaje basada en principios del deporte de competición
Obj. de conferència
Aprendizaje autómo del alumnado en la educación superior
Obj. de conferència
Col·laboració interdisciplinar per a la creació de continguts 2.0.
Obj. de conferència
Planificación de la docencia centrada en el estudiante en percepción y atención dentro del EEES: experiencia en la universitat de valència
Obj. de conferència
La Transversalidad a través del Aprendizaje Basado en Proyectos: una aplicación al grado en administración y dirección de empresas
Obj. de conferència
El Universo de las TIC's y su presencia en la educación
Obj. de conferència
Docentic vs. Estic: la acción innovadora desde una perspectiva transversal e integradora
Obj. de conferència
El Trabajo de competencias de investigación social y comunicación de resultados a través de seminarios: el caso de la materia 'alimentación y cultura' en el grado en nutrición humana y dietética
Obj. de conferència