Aporte de las prácticas de campo a la construcción del conocimiento profesional de futuros profesores de biología

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dc.contributor.author Amórtegui, Elías
dc.contributor.author Correa, Mónica
dc.contributor.author Valbuena, Édgar
dc.date.issued 2010-02
dc.identifier.citation Amórtegui, E., Correa, M. i Valbuena, É. (2010). Aporte de las prácticas de campo a la construcción del conocimiento profesional de futuros profesores de biología. A 'CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010'. Girona: Universitat. [Consulta 14 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2999
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10256/2999
dc.description.abstract El Trabajo Práctico y la formación del profesorado en la enseñanza de las Ciencias han venido constituyéndose en una faceta muy valorada entre los profesores, no obstante los estudios realizados sobre la incidencia de estas actividades son escasos. Ahora bien, las Prácticas de Campo son un aspecto muy valorado en la formación inicial de profesores de Ciencias, al concebirse como una estrategia de enseñanza que permite relacionar la teoría con la práctica y favorecer el aprendizaje de diversos contenidos, constituyendo además una fuente de información directa, ejemplos y experiencias contextualizadas
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso spa
dc.publisher Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
dc.publisher Universidad de Granada
dc.publisher Université de Genève
dc.relation.ispartofseries CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
dc.rights Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
dc.subject Professors -- Formació
dc.subject Teachers -- Training of
dc.subject Biologia -- Ensenyament
dc.subject Biology -- Study and teaching
dc.title Aporte de las prácticas de campo a la construcción del conocimiento profesional de futuros profesores de biología
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.audience.educationlevel Formació permanent


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