Estadístiques

Repositori DSpace/Manakin

Estadístiques

Total consultes

Consultes
L'aprenentatge basat en projectes com a mètode per a la formació en l’acció educativa dels professors de secundària 1085

Total consultes dels últims mesos

juliol 2016 agost 2016 setembre 2016 octubre 2016 novembre 2016 desembre 2016 gener 2017
L'aprenentatge basat en projectes com a mètode per a la formació en l’acció educativa dels professors de secundària 35 46 31 51 23 26 21

Descàrregues

Consultes
426.pdf 760

Consultes per països

Consultes
United States of America 510
Russian Federation 158
Spain 150
China 93
Germany 53
Ukraine 15
Poland 10
United Kingdom 7
Unknown Country 6
Chile 5

Consultes per ciutats

Consultes
Mountain View 174
Saint Petersburg 107
Shenzhen 87
Woodbridge 60
Sunnyvale 57
South El Monte 48
Girona 22
Barcelona 21
Seattle 19
North Bergen 17

Cerca a DUGiDocs


Consulta

El meu compte

Estadístiques

Notes:
  1. Es defineix una consulta a un article, llibre, document, etc. com un accés a la seva fitxa i una descàrrega com l'accés al text complet.
  2. Els accessos automàtics de robots, tant aquells que consulten el fitxer robots.txt com d'altres detectats, no es comptabilitzen com a consultes. No s'exclouen els accessos d'agregadors de noticies i altres aplicacions que no actuen pròpiament com a robots.
  3. Per geolocalitzar les consultes s'usen les llibreries GeoIP.

Aquest fitxer és restringit

El fitxer al qual voleu accedir és un element restringit i per veure'l heu de tenir permisos. Poseu-vos en contacte amb nosaltres per accedir al document.

  1. Ens posarem en contacte a l'adreça proporcionada.

Sol·licitar còpia a l'autor de l'article

En omplir aquest formulari esteu demanant una còpia de l'article dipositat al repositori institucional (DUGiDocs) al seu autor o a l'autor principal de l'article. Serà el mateix autor qui decideixi lliurar una còpia del document a qui ho sol•liciti si ho creu convenient. En tot cas, la Biblioteca de la UdG no intervé en aquest procés ja que no està autoritzada a facilitar articles quan aquests són d'accés restringit.