Le Savoir-être pour la formation initiale dans le contexte du CECRL: la prise en compte du handicap par le biais du slam

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dc.contributor.author Urbano Marchi, Brigitte
dc.date.issued 2010-02
dc.identifier.citation Urbano Marchi, B. (2010). Le Savoir-être pour la formation initiale dans le contexte du CECRL: la prise en compte du handicap par le biais du slam. A 'CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010'. Girona: Universitat. [Consulta 12 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2776
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10256/2776
dc.description.abstract A la Conférence de Prague (2001), les Ministres ont tenu à encourager le développement des programmes qui valorisent les compétences académiques et la professionnalisation durable, souhaitant que les établissements d'enseignement supérieur jouent un rôle constructif dans ce domaine. Leur objectif instaurer un espace européen de l'enseignement supérieur en 2010. Il est attendu une réforme méthodologique mais aussi une nouvelle conception des programmes qui jusqu'à présent s'appuyaient sur les objectifs, c'est-à-dire, sur les résultats qu'on se proposait atteindre par l'intermédiaire de l'action de l'enseignant. Dorénavant, ils reposeront sur les compétences et entendent se placer du point de vue de l'action de l'apprenant. C'est aussi la perspective que privilégie le CECRL dans le domaine de l'apprentissage des langues
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso fra
dc.publisher Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
dc.publisher Universidad de Granada
dc.publisher Université de Genève
dc.relation.ispartofseries CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
dc.rights Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
dc.subject Llenguatge i llengües -- Ensenyament
dc.subject Language and languages -- Study and teaching
dc.title Le Savoir-être pour la formation initiale dans le contexte du CECRL: la prise en compte du handicap par le biais du slam
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.audience.educationlevel Formació permanent


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