El estudio del bienestar psicológico, como componente de la calidad
de vida, ha sido un campo de razonables desarrollos durante las dos últimas
décadas. No obstante, existen todavía pocos instrumentos aplicables
al estudio de dicho bienestar en la adolescencia. En este articulo se presentan
los resultados de la aplicación de ...[+]
El estudio del bienestar psicológico, como componente de la calidad
de vida, ha sido un campo de razonables desarrollos durante las dos últimas
décadas. No obstante, existen todavía pocos instrumentos aplicables
al estudio de dicho bienestar en la adolescencia. En este articulo se presentan
los resultados de la aplicación de uno de dichos instrumentos ya
adaptado a la población infantil española (Alsinet, 1998), la escala siss
de Huebner (l99la, 1994), a una muestra de 1.590 adolescentes catalanes
entre 12 y 14 años. Los resultados se contrastan con los obtenidos al administrar
escalas de afecto positivo y afecto negativo a la misma muestra
y con los originalmente obtenidos por Huebner con una muestra norteamericana.
Dichos resultados muestran una buena validez interna, una estructura
factorial consistente, un buen funcionamiento de la escala con la
población española y unas pautas de respuesta coherentes con las originalmente
obtenidas por Huebner con muestras norteamericanas[-]
Research on psychological well-being - as a component of quality
of life - has paroduced notable developments during the last two decades.
However, few instruments exist that are applicable to the study of psychological
well-being among adolescents. This article presents the results of
administering un instrument of this kind ...[+]
Research on psychological well-being - as a component of quality
of life - has paroduced notable developments during the last two decades.
However, few instruments exist that are applicable to the study of psychological
well-being among adolescents. This article presents the results of
administering un instrument of this kind to a sample of 1590 Catalan adolescents
between 12 and 14 years old. The instrument, Huebner's siss
scale (Huebner, 1991a, 1994) had already been adapted to study a population
of Spanish children (Alsinet, 1998). The results are compared to
those of positive and negative affect scales administered to the same sample,
and to those obtained by Huebner with a US sample. The results demonstrate
good reliability, a consistent factor structure, a goodfunctioning of the scale in the Spanish population, and a pattern of answers consistent
with the original results by Huebner[-]
