Aprendizaje léxico y desarrollo de la gramática: vocabulario verbal, aceleración morfológica y complejidad sintáctica

Abstract

En este articulo se estudia el desarrollo inicial de determinados componentes del lenguaje. En concreto, se analiza la relación entre tres aspectos estrechamente implicados en la gramática del verbo: la productividad rnorfológica verbal, la complejidad sintáctica y el aprendizaje del vocabulario verbal. En el trabajo se parte de estudios previos acerca de la relación entre el desarrollo léxico y el deshrrollo gramatical,dasí corno de propuestas acerca de que se requiere una determinada cantidad de léxico para que se desarrolle la gramática. La muestra se compone de seis sujetos rnonolingües y bilingües de habla catalana ylo castellana. Los resultados muestran que se da una explosión de la productividad morfológica que viene precedida por el aprendizaje de cierta cantidad de verbos y tras un periodo determinado de tiempo. Por otra parte, la expresión de la complejidad sintáctica solamente se evidencia unos meses después de esta explosión morfológica

This paper studies the initial development of certain language components. More precisely, we analyse the relation between three aspects that are closely involved in the grammar of the verb: morphological productivity, syntactic complexity, and verb vocabulary learning. The study is based on data about the relationship between lexical development and grammatical development, and also on proposals that a critical mass of vocabulary is needed in order to develop a grammatical component. The sample comprised six subjects who are monolingual or bilingual in Catalan andlor Spanish. Results show a morphological spurt some time afer the learning of a certain quantity of verbs. Moreover, syntactic complexity is only evident some months after this morphological spurt. Key words: Morphological productivity, syntactic complexity, verb adquisition, critica1 mass hypothesis