DUGiDocsLos compuestos del español: propuesta didáctica de actividades a través de juegos
dc.contributor
dc.contributor.author
dc.contributor.other
dc.date.accessioned
2015-12-03T18:51:59Z
dc.date.available
2015-12-03T18:51:59Z
dc.date.issued
2015-09
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
La hipótesis principal sobre la que se fundamenta este trabajo es la convicción de que el vocabulario se asimila y se aprende mejor si se trabaja con juegos. El objetivo del trabajo es crear unas actividades acordes con la hipótesis planteada y sobre todo que puedan ser útiles tanto para el alumno como para el profesor
The main hypothesis on which this work is that vocabulary is better assimilated and learnt when working with games. The aim of this work is to create activities consistent with the hypothesis and above all that can be useful for both the student and teacher
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.relation.ispartofseries
Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.uri
dc.title
Los compuestos del español: propuesta didáctica de actividades a través de juegos
dc.type
info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess