Criterios para valorar propuestas universitarias de aprendizaje servicio (ApS)
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2015-09-01T10:52:59Z
dc.date.available
2015-09-01T10:52:59Z
dc.date.issued
2015
dc.identifier.issn
1877-0428
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
This study aims to provide criteria to help to design and evaluate Service-Learning (SL) experiences in universities, and the process to be held to validate them at national level. These basic criteria provide a framework for the promotion of best Service-Learning practices in universities and also help to strengthen its implementation to be considered an innovative practice in the university. Este estudio presenta un conjunto de criterios para ayudar a configurar y valorar las experiencias universitarias con metodología de Aprendizaje servicio (ApS), así como el proceso que se ha realizado a nivel estatal para validarlos. Estos criterios básicos permitirán ofrecer un marco de referencia para la promoción de buenas prácticas de ApS en el contexto universitario y, a la vez, ayudarán a consolidar su implantación y a impulsar su cualificación como práctica docente innovadora en el marco universitario
Este estudio presenta un conjunto de criterios para ayudar a configurar y valorar las experiencias universitarias con metodología de Aprendizaje servicio (ApS), así como el proceso que se ha realizado a nivel estatal para validarlos. Estos criterios básicos permitirán ofrecer un marco de referencia para la promoción de buenas prácticas de ApS en el contexto universitario y, a la vez, ayudarán a consolidar su implantación y a impulsar su cualificación como práctica docente innovadora en el marco universitario
dc.format.extent
7 p.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Elsevier
dc.relation.isformatof
Reproducció digital del document publicat a: http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.003
dc.relation.ispartof
Procedia Social and Behavioral Sciences, 2015, vol. 196, p. 14-20
dc.rights
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
dc.rights.uri
dc.source
Bellera Solà, Jaume Albertín Carbó, Pilar Bonmatí Tomàs, Anna 2015 Criterios para valorar propuestas universitarias de aprendizaje servicio (ApS) Procedia Social and Behavioral Sciences 196 14 20
dc.subject
dc.title
Criterios para valorar propuestas universitarias de aprendizaje servicio (ApS)
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.doi
dc.identifier.idgrec
023535