DUGiDocsConocimiento práctico y procesos de reflexión en la formación inicial de los maestros de educación física: opciones de desarrollo a través del prácticum
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2008-10-15T06:52:00Z
dc.date.available
2008-10-15T06:52:00Z
dc.date.issued
2008-06-03
dc.identifier.citation
López Ros, V.; Font Lladó, R.; Pradas Casas, R. 'Conocimiento práctico y procesos de reflexión en la formación inicial de los maestros de educación física' a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 15 octubre 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a:
dc.identifier.isbn
978-84-8458-274-8
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
El presente artículo recoge reflexiones y propuestas sobre las posibilidades que
ofrece el prácticum -en la formación inicial de los maestros de Educación Física (MEF)- para el desarrollo del conocimiento práctico y de los procesos de reflexión en los estudiantes de MEF, a través de un estudio de casos intrínseco desarrollado a partir del prácticum del 3er curso de MEF de la Universidad de Girona
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.rights
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dc.title
Conocimiento práctico y procesos de reflexión en la formación inicial de los maestros de educación física: opciones de desarrollo a través del prácticum
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info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent