http://hdl.handle.net/10256/592 2013-05-24T19:10:41Z 2013-05-24T19:10:41Z Universitat de Girona http://hdl.handle.net/10256/3211 2013-02-21T10:23:06Z 2010-11-01T00:00:00Z

Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior: 10. Competències transversals: sostenibilitat Universitat de Girona La Universitat de Girona, té definida com a competència transversal avaluar la sostenibilitat de les propostes i actuacions pròpies. Aquesta competència comporta uns sabers sobre el concepte i sobre les alternatives de la seva aplicació en els distints àmbits de coneixement. I també un compromís amb la sostenibilitat, tant de la mateixa institució en el seu conjunt com de cadascun dels integrants de la comunitat universitària. Qualsevol de les propostes d’intervenció professional o de recerca ha de considerar la sostenibilitat com a marc de referència conceptual

2010-11-01T00:00:00Z Universitat de Girona http://hdl.handle.net/10256/2922 2012-05-07T14:22:35Z 2010-07-01T00:00:00Z

Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior: 9. Fer docència a la UdG Universitat de Girona La docència és una de les principals funcions de la universitat. Se situa just al costat de la recerca, amb la qual forma un conjunt simbiòtic que cal entendre com a tal en el desenvolupament de l’una i de l’altra. A la Universitat de Girona s’entén que l’exercici de la docència és responsabilitat del professorat, que, amb la seva expertesa i la seva professionalitat, busca en tot moment la millor manera d’aconseguir bons aprenentatges per als estudiants. Tot i això, la UdG, especialment arran de la creació de l’espai europeu d’educació superior, s’ha dotat d’un conjunt de definicions, procediments i eines de suport per al personal docent que, a més de facilitar la docència, els proporciona un segell propi, sempre amb el respecte a la iniciativa docent del professorat. Aquest quadern és la presentació d’aquestes definicions, procediments i eines, alhora que vol ser una breu guia de la UdG per al professorat que hi entra a treballar de bell nou

2010-07-01T00:00:00Z Universitat de Girona http://hdl.handle.net/10256/1655 2010-03-16T12:57:06Z 2009-09-01T00:00:00Z

Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior: 8. La gestió de la docència Universitat de Girona Un cop que entrem de ple en l’aplicació dels nous estudis de grau, resulta interessant fer una ullada al camí que ha recorregut la Universitat de Girona en la direcció de l’espai europeu d’educació superior des de l’any 2004, i molt especialment al pòsit, en forma d’eines i processos, que aquest camí ens ha deixat. Aquest nou quadern de la Guia per a l’adaptació a l’EEES tracta de la gestió de la docència i té com a objectiu donar suport als responsables dels nous estudis de grau, i a tot el professorat en general. S’hi presenten, en forma de conjunt coherent, les eines de les quals s’ha dotat la Universitat de Girona en els darrers anys per dur a terme els processos centrals del desenvolupament de la docència: la planificació, la docència pròpiament dita i l’avaluació

2009-09-01T00:00:00Z Universitat de Girona http://hdl.handle.net/10256/1654 2011-11-04T13:01:50Z 2009-09-01T00:00:00Z

Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior: 7. L'avaluació contínua Universitat de Girona El Consell de Govern núm. 5/09, de 28 de maig de 2009, va aprovar la normativa de sistemes d’avaluació dels estudiants en els estudis oficials de grau de la Universitat de Girona. En aquesta normativa es declara, entre altres precisions, que “atès que l’aprenentatge és un procés, els sistemes d’avaluació utilitzats a la UdG es basen en els principis de l’avaluació contínua”. A partir d’aquesta referència a la normativa, es presenta aquí un text que pot servir d’ajuda en relació amb aquesta modalitat d’avaluació, que ofereix avantatges per a l’alumnat i també per a la satisfacció de la funció docent del professorat. D’altra banda, en el quadern de la Guia per a l’adaptació a l’espai europeu dedicat a l’avaluació de l’aprenentatge s’insistia en una idea que vol presidir la redacció d’aquest document: l’avaluació ha de ser sostenible, en el sentit que no pot comportar per al professorat una sobrecàrrega en la seva activitat docent

2009-09-01T00:00:00Z Universitat de Girona. Vicerectorat de Docència i Política Acadèmica http://hdl.handle.net/10256/1625 2010-03-16T12:58:14Z 2008-03-01T00:00:00Z

Perfils de titulació: una mostra Universitat de Girona. Vicerectorat de Docència i Política Acadèmica La publicació que teniu a les mans recull el material que es presenta a la jornada del 16 d’abril de 2008 Perfils de titulació:una mostra, i és fruit del treball que diversos equips de professors de diferents titulacions han fet, i continuen fent, per tal de definir el perfil dels nous títols de la UdG a partir de la formulació de les competències que han d’assolir els estudiants. La finalitat d’aquest recull és que el treball realitzat per equips dels diferents àmbits de coneixement en els quals s’insereixen els estudis que s’imparteixen a la UdG pugui servir, si no de model, sí de mostra de com s’està treballant a la UdG per formular les competències per tal que siguin avaluables de manera fàcil i operativa, tal com es planteja al Real Decreto 1393 de 29 d’octubre de 2007

2008-03-01T00:00:00Z Universitat de Girona http://hdl.handle.net/10256/609 2012-04-25T07:11:05Z 2007-06-01T00:00:00Z

Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior: 6. Continguts = Guía para la adaptación al espacio europeo de educación superior: 6. Contenidos = Guide to Adaptation to the European Higher Education Area: 6. Contents Universitat de Girona Aquest quadern és el sisè lliurament de la Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior. Té l'origen en el debat de la Comissió de Seguiment del Pla Pilot d'Adaptació a l'Espai Europeu d'Educació Superior de la UdG i del grup de treball que s'ha constituït expressament per tractar el tema de l'avaluació dels aprenentatges; Este cuaderno es la sexta entrega de la guía para la adaptación al espacio europeo de educación superior. Tiene su origen en el debate de la Comisión de Seguimiento del Plan Piloto de Adaptación al Espacio Europeo de Eduación Superior de la UdG y del grupo de trabajo que se ha constituido expresamente para tratar el tema de la evalución de los aprendizajes; This handbook is the sixth issue of the Guide for the Adaptation to the European Higher Education Area. It has originated from the debate of the University of Girona's watchdog committee for the Pilot Scheme for the Adaptation to the European Higher Education Area and the work group specifically set up to deal with the subject of learning assessment

2007-06-01T00:00:00Z Universitat de Girona http://hdl.handle.net/10256/608 2012-05-09T17:32:38Z 2007-01-01T00:00:00Z

Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior: 5. Avaluació de l'aprenentatge = Guía para la adaptación al espacio europeo de educación superior = Guide to Adaptation to the European Higher Education Area Universitat de Girona Aquest quadern és el cinquè lliurement de la Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior. Té l'origen en el debat de la Comissió de Seguiment del Pla pilot d'Adaptació a l'Espai Europeu d'Educació Superior de la UdG i del grup de treball que s'ha constituït expressament per tractar el tema de l'avaluació dels aprenentatges; Este cuaderno es la quinta entrega de la guía para la adaptación al espacio europeo de educación superior. Tiene su origen en el debate de la Comisión de Seguimiento del Plan Piloto de Adaptación al Espacio Europeo de Eduación Superior de la UdG y del grupo de trabajo que se constituyó en el verano del 2006 expresamente para tratar el tema de las actividades de aprendizaje; This document is the fifth in the Guide to Adaptation to the European Higher Education Area (EHEA). It is based on the discussion of the University of Girona's Committee for the Development of the Pilot Scheme for Adaptation to the EHEA and the working party which was created in summer 2006 for the express purpose of dealing with the subject of learning activities

2007-01-01T00:00:00Z Universitat de Girona http://hdl.handle.net/10256/607 2012-04-25T07:10:29Z 2006-07-01T00:00:00Z

Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior: 4. Activitats d'aprenentatge = Guía para la adaptación al espacio europeo de educación superior: 4. Actividades de aprendizaje = Guide to Adaptation to the European Higher Education Area: 4. Learning Activities Universitat de Girona Aquest quadern és el quart lliurement de la Guia per a l'adaptació a l'espai europeo superior. Té l'origen en el debat de la Comissió de Seguiment del Pla Pilot d'adaptació a l'Espai Europeu d'Educació Superior de la UdG i del grup de treball que s'ha constituït l'estiu del 2006 expressament per tractar el tema de les activitats d'aprenentatge; Este cuaderno es la cuarta entrega de la Guía para la adaptación al espacio europeo de educación superior. Tiene su origen en el debate de la Comisión de Seguimiento del Plan Piloto de Adaptación al Espacio Europeo de Eduación Superior de la UdG y del grupo de trabajo que se constituyó en el verano del 2006 expresamente para tratar el tema de las actividades de aprendizaje; This document is the fourth in the Guide to Adaptation to the European Higher Education Area (EHEA). It is based on the discussions of the University of Girona's Committee for th Development of the Pilot Scheme for Adaptation to the EHEA and the working party which was created in summer 2006 for the express purpose of dealing with the subject of learning activities

2006-07-01T00:00:00Z Universitat de Girona http://hdl.handle.net/10256/606 2012-04-25T07:10:12Z 2006-07-01T00:00:00Z

Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior: 3. El vostre paper, estudiants = Guía para la adaptación al espacio europeo de educación superior: 3. Vuestro papel, estudiantes = Guide to adaptation to the European Higher Education Area: 3. Your role as a student Universitat de Girona Aquest quadern forma part de la Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior; Este cuaderno forma parte de la Guía para la adptación al espacio europeo de educación superior; This document forms part of the Guide to adaptation to the European Higher Education Area

2006-07-01T00:00:00Z Universitat de Girona http://hdl.handle.net/10256/605 2012-04-25T07:09:47Z 2006-07-01T00:00:00Z

Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior: 2. Competències UdG = Guía para la adaptación al espacio europeo de educación superior: 2. Competencias UdG = Guide to Adaptation to the European Higher Education Area: 2. UdG competences Universitat de Girona Aquest quadern forma part de la Guia per a l'adaptació a l'espai europeu d'educació superior; Este cuaderno forma parte de la Guía para la adptación al espacio europeo de educación superior; This document forms part of the Guide to Adaptation to the European Higher Education Area

2006-07-01T00:00:00Z