Presentacions i anàlisi d' experiències i projectes de materials didàctics i de metodologia d'innovació docent http://hdl.handle.net/10256/3820 2013-05-26T00:32:02Z 2013-05-26T00:32:02Z Escoda i Acero, Ma. Lluïsa Planella Morató, Jesús http://hdl.handle.net/10256/757 2012-11-16T13:26:14Z 2008-06-04T12:20:16Z

Aprenentatge per problemes Escoda i Acero, Ma. Lluïsa; Planella Morató, Jesús Presentació de l’experiència que s’ha portat a terme en l’Escola Politècnica Superior de la UdG en l’assignatura de Fonaments Físics per l’Enginyeria aplicant com a tècnica l’aprenentatge basat en problemes: Project Based Learning (APB)

2008-06-04T12:20:16Z Escoda i Acero, Ma. Lluïsa Planella Morató, Jesús Suñol Martínez, Joan Josep http://hdl.handle.net/10256/574 2012-11-16T13:29:51Z 2008-04-03T00:00:00Z

La Implantació de l’aprenentatge basat en problemes (APB-APP) en l’educació universitària: anàlisi d’una experiència Escoda i Acero, Ma. Lluïsa; Planella Morató, Jesús; Suñol Martínez, Joan Josep En aquest document es detalla l’experiència que s’ha portat a terme en l’Escola Politècnica Superior de la UdG. Concretament en l’assignatura de Fonaments Físics per l’enginyeria en l’àmbit de les titulacions de Disseny Industrial i d’Enginyeria Tècnica Industrial especialitat en Mecànica. L’objectiu general de l’activitat és aportar als alumnes els coneixements bàsics sobre camps elèctrics i teoria de circuits, des dels fonaments conceptuals, passant per l’aplicació dels conceptes en problemes fins a realitzar un esquema del procés, així com la utilització de les noves tecnologies tot aplicant com a tècnica d’aprenentatge basat en problemes: Project Based Learning (APB)

2008-04-03T00:00:00Z Escoda i Acero, Ma. Lluïsa Planella Morató, Jesús Suñol Martínez, Joan Josep http://hdl.handle.net/10256/572 2012-11-16T13:30:25Z 2008-04-02T00:00:00Z

Projecte Frankenstein: materials didàctics Escoda i Acero, Ma. Lluïsa; Planella Morató, Jesús; Suñol Martínez, Joan Josep El projecte correspon a la assignatures de 1r curs de Fonaments Físics a l’Enginyeria Mecànica. El projecte correspon a un treball de síntesi dels conceptes i les seves aplicacions dels següents temes: 1.Anàlisi dimensional. 2.Camp elèctric: 2.1. Intensitat de camp elèctric. 2.2. Potencial elèctric. 2.3. Característiques elèctriques dels aïllants i conductors. 2.4. Conductors en equilibri electrostàtic. 3.Electrocinètica: 3.1. Resistivitat i resistència. 3.2. Llei d’Ohm

2008-04-02T00:00:00Z Escoda i Acero, Ma. Lluïsa Planella Morató, Jesús Suñol Martínez, Joan Josep http://hdl.handle.net/10256/571 2012-11-16T13:30:37Z 2008-04-02T00:00:00Z

Projecte Frankenstein: materials de metodologia docent Escoda i Acero, Ma. Lluïsa; Planella Morató, Jesús; Suñol Martínez, Joan Josep El projecte correspon a la assignatures de 1r curs de Fonaments Físics a l’Enginyeria Mecànica. Els alumnes han de dedicar un total de 16 h distribuïdes al llarg de dues setmanes amb un número aproximat de 8 h/setmana. Les classes expositives del professor corresponen a 2 h/setmana (1 h explicació conceptes i 1 h d’aplicació de conceptes en problemes). Els alumnes han d’assolir els conceptes simultàniament al desenvolupament del projecte. Els grups formats cooperen en el projecte, en el desenvolupament i comprensió dels exercicis i en la resolució de dubtes respecte la matèria relacionada amb el projecte

2008-04-02T00:00:00Z