Recercahttp://hdl.handle.net/10256/29432024-03-29T01:19:10Z2024-03-29T01:19:10ZInforme de comunidad: Ciutat Vella (Barcelona)Llena Berñe, AsunÚcar, XavierCiraso Calí, AnnaCorbella Molina, LauraGómez Serra, MiquelFabra, NúriaMartínez, Lucas M.Núñez López, HéctorValdivia Vizarreta, PalomaVila Mumbrú, Carleshttp://hdl.handle.net/10256/246502024-03-22T06:47:09Z2023-01-01T00:00:00ZInforme de comunidad: Ciutat Vella (Barcelona)
Llena Berñe, Asun; Úcar, Xavier; Ciraso Calí, Anna; Corbella Molina, Laura; Gómez Serra, Miquel; Fabra, Núria; Martínez, Lucas M.; Núñez López, Héctor; Valdivia Vizarreta, Paloma; Vila Mumbrú, Carles
El presente documento forma parte del "Proyecto HEBE. El empoderamiento de los jóvenes en la comunidad. Análisis de casos a partir de tres comunidades (HEBE-III)" y es la continuación de la línea de investigación iniciada en 2010 con el proyecto "La evaluación participativa de acciones comunitarias como metodología de aprendizaje para el empoderamiento personal y comunitario" (EDU2010-15122). En la convocatoria del año 2013 la investigación se centró en los jóvenes y en sus espacios, momentos y procesos de empoderamiento: "Proyecto HEBE. El empoderamiento de los jóvenes: Análisis de los momentos, espacios y procesos que contribuyen al empoderamiento
juvenil" (EDU2013-42979-R). En 2017 se da continuidad a la investigación desarrollada con el proyecto "Proyecto HEBE. Identificación de factores potenciadores y limitadores del empoderamiento juvenil: análisis de discursos y prácticas de educadores"(EDU2017-83249-R). Las cuestiones concretas a las que queremos dar respuesta con esta investigación son: ¿Cómo influye la comunidad en el empoderamiento juvenil? ¿Qué estrategias y recursos debería potenciar la comunidad para facilitar el empoderamiento de las personas jóvenes? ¿Qué sinergias se establecen entre los proyectos socioeducativos con finalidad empoderadora y su entorno comunitario? ¿Cuál es el impacto de los proyectos de empoderamiento juvenil en las personas jóvenes mismas y en la comunidad? Se quiere que la respuesta provenga de la voz y la mirada de los diferentes agentes implicados (jóvenes, profesionales, políticos y ciudadanía), coconstruyendo conocimiento y buscando generar impacto en las comunidades que participan. La metodología utilizada es el estudio de casos de comunidades de Cataluña: el distrito de Ciutat Vella de Barcelona (102.138 hab.), el barrio oeste de
la ciudad de Girona (9.610 hab.) y el municipio de Celrà (5.390 hab.). Cada comunidad se convierte en un caso que debe servir como referente para ayudar a entender y avanzar en el diseño de políticas y servicios socioeducativos públicos para los jóvenes. Entendemos a la comunidad como unidad territorial, ambiental y sociocultural que vincula a personas a partir de ciertos elementos comunes, como la adscripción geográfica, ya sea el barrio o la ciudad, incluyendo también la comunidad digital.
Lo que aquí se presenta es la síntesis de la investigación realizada en la comunidad configurada por el distrito de Ciutat Vella de Barcelona. El contenido de este informe de comunidad es la síntesis de los tres informes previos que se han estructurado metodológicamente a partir de las estrategias de investigación llevadas a cabo: informe de entrevistas, informe de relatos de vida e informe de grupos de discusión; El present document forma part del "Projecte HEBE. L'empoderament dels joves en la comunitat. Anàlisi de casos a partir de tres comunitats (HEBE-III)" i és la continuació de la línia de recerca iniciada el 2010 amb el projecte "L'avaluació participativa d'accions comunitàries com a metodologia d'aprenentatge per a l'empoderament personal i comunitari" (EDU2010-15122). A la convocatòria de l'any 2013 la recerca es va centrar en els joves i en els seus espais, moments i processos d'empoderament: "Projecte HEBE. L'empoderament dels joves: Anàlisi dels moments, espais i processos que contribueixen a l'empoderament juvenil" (EDU2013-42979-R). Al 2017 es dona continuïtat a la recerca desenvolupada amb el projecte «Projecte HEBE. Identificació de factors potenciadors i limitadors de l'empoderament juvenil: anàlisi de discursos i pràctiques d'educadors"(EDU2017-83249-R). Les qüestions concretes a què volem donar resposta amb aquesta recerca són: Com influeix la comunitat en l'empoderament juvenil? Quines estratègies i recursos hauria de potenciar la comunitat per tal de facilitar l'empoderament de les persones joves? Quines sinergies s'estableixen entre els projectes socioeducatius amb finalitat empoderadora i el seu entorn comunitari? Quin és l'impacte dels projectes d'empoderament juvenil en les persones joves mateixes i en la comunitat? Es vol que la resposta provingui de la veu i la mirada dels diferents agents implicats (jovent, professionals, polítics i ciutadania), coconstruint coneixement i buscant generar impacte en les comunitats que hi participen. La metodologia emprada és l'estudi de casos de 3 comunitats de Catalunya: el districte de Ciutat Vella de Barcelona (102.138 hab.), el barri oest de la ciutat de Girona (9.610 hab.) i el municipi de Celrà (5.390 hab.). Cada comunitat esdevé un cas que ha de servir com a referent per ajudar a entendre i avançar en el disseny de polítiques i serveis socioeducatius públics per al jovent. Entenem la comunitat com a unitat territorial, ambiental i sociocultural que vincula persones a partir de certs elements comuns, com ara l'adscripció geogràfica, ja sigui el barri o la ciutat, incloent també la comunitat digital. El que aquí es presenta és la síntesi de la recerca feta a la comunitat configurada pel districte de Ciutat Vella de Barcelona. El contingut d'aquest informe de comunitat és la síntesi dels tres informes previs que s'han estructurat metodològicament a partir de les estratègies de recerca que s'han dut a terme: Informe 1: anàlisi d'entrevistes: Ciutat Vella (Barcelona).; Informe 2: anàlisi de relats de vida: Ciutat Vella (Barcelona); Informe 3: anàlisi de grups de discussió: Ciutat Vella (Barcelona)
2023-01-01T00:00:00ZSpatiotemporal variability in socioeconomic inequalities in COVID-19 vaccination in Catalonia, SpainBarceló Rado, María AntoniaPerafita Basart, XavierSáez Zafra, Marchttp://hdl.handle.net/10256/246492024-03-21T11:14:39Z2024-02-01T00:00:00ZSpatiotemporal variability in socioeconomic inequalities in COVID-19 vaccination in Catalonia, Spain
Barceló Rado, María Antonia; Perafita Basart, Xavier; Sáez Zafra, Marc
Objectives: Socioeconomic inequalities have played a significant role in the unequal coverage of the COVID-19 vaccine. The objectives of this study were to (1) assess the socioeconomic inequalities in COVID-19 vaccination coverage in Catalonia, Spain; (2) analyse the spatial variation over time of these inequalities; and (3) assess variations in time and space in the effect of vaccination on inequalities in COVID-19 outcomes. Study design: A mixed longitudinal ecological study design was used. Methods: Catalonia is divided in to 373 Basic Health Areas. Weekly data from these Basic Health Areas were obtained from the last week of December 2020 until the first week of March of 2022. A joint spatio-temporal model was used with the dependent variables of vaccination and COVID-19 outcomes, which were estimated using a Bayesian approach. The study controlled for observed confounders, unobserved heterogeneity, and spatial and temporal dependencies. The study allowed the effect of the explanatory variables on the dependent variables to vary in space and in time. Results: Areas with lower socioeconomic level were those with the lowest vaccination rates and the highest risk of COVID-19 outcomes. In general, individuals in areas that were located in the upper two quartiles of average net income per person and in the lower two quartiles of unemployment rate (i.e., the least economically disadvantaged) had a higher propensity to be vaccinated than those in the most economically disadvantaged areas. In the same sense, the greater the percentage of the population aged ≥65 years, the higher the propensity to be vaccinated, while areas located in the two upper quartiles of population density and areas with a high percentage of poor housing had a lower propensity to be vaccinated. Higher vaccination rates reduced the risk of COVID-19 outcomes, while COVID-19 outcomes did not influence the propensity to be vaccinated. The effects of the explanatory variables were not the same in all areas or between the different waves of the pandemic, and clusters of excess risk of low vaccination in the most disadvantaged areas were detected. Conclusions: COVID-19 vaccination inequalities in the most disadvantaged areas could be a result of structural barriers, such as the lack of access to information about the vaccination process, and/or logistical challenges, such as the lack of transportation, limited Internet access or difficulty in scheduling appointments. Public health strategies should be developed to mitigate these barriers and reduce vaccination inequalities
2024-02-01T00:00:00ZA novel methodology to measure the transverse Poisson's ratio in the elastic and plastic regions for composite materialsCózar, Ivan R.Arbeláez Toro, Juan JoséMaimí Vert, PereOtero, FerminGonzález Juan, Emilio VicenteTuron Travesa, AlbertCamanho, Pedro Manuel Ponces Rodrigues de Castrohttp://hdl.handle.net/10256/246482024-03-21T10:59:42Z2024-03-01T00:00:00ZA novel methodology to measure the transverse Poisson's ratio in the elastic and plastic regions for composite materials
Cózar, Ivan R.; Arbeláez Toro, Juan José; Maimí Vert, Pere; Otero, Fermin; González Juan, Emilio Vicente; Turon Travesa, Albert; Camanho, Pedro Manuel Ponces Rodrigues de Castro
A new methodology to measure the transverse Poisson’s ratios in fibre-reinforced composite materials was developed. Transverse tensile and transverse compressive standardised tests were instrumented using digital image correlation equipment to measure the lateral strain field of the specimens. A thermoplastic-based composite material was used to describe the proposed methodology. The elastic transverse Poisson’s ratio exhibits a different behaviour in tension than in compression, its value being greater in compression than in tension. Assuming no plastic strain in the longitudinal direction, the plastic transverse Poisson’s ratio in compression suggests no volumetric plastic strains for small axial plastic strains, however, plastic dilatancy was observed when the amount of compressive plastic axial strain increases
2024-03-01T00:00:00ZAn enhanced constitutive model to predict plastic deformation and multiple failure mechanisms in fibre-reinforced polymer composite materialsCózar, Ivan R.Otero, FerminMaimí Vert, PereGonzález Juan, Emilio VicenteTuron Travesa, AlbertCamanho, Pedro Manuel Ponces Rodrigues de Castrohttp://hdl.handle.net/10256/246472024-03-21T11:03:18Z2024-02-15T00:00:00ZAn enhanced constitutive model to predict plastic deformation and multiple failure mechanisms in fibre-reinforced polymer composite materials
Cózar, Ivan R.; Otero, Fermin; Maimí Vert, Pere; González Juan, Emilio Vicente; Turon Travesa, Albert; Camanho, Pedro Manuel Ponces Rodrigues de Castro
Spurious damage modes in continuum damage mechanics models for fiber-reinforced polymer composite materials based on the effective stress tensor can be generated when large strains occur. A methodology to prevent this spurious phenomenon is developed in the present work. The longitudinal damage activation functions are based on the effective stress tensor, however, nominal stresses are used on the transverse damage activation functions. The proposed method can be straightforwardly implemented on previously-developed constitutive models which use the effective stress tensor, an explicit implementation of the proposed constitutive model is presented. The enhancement of the predicted failure mechanisms obtained from the present constitutive model, with respect to the models which use the effective stress tensor, is demonstrated. The proposed constitutive model presents a good agreement of the predicted failure pattern obtained from open-hole compressive experimental tests, as well as on the predicted failure strength
2024-02-15T00:00:00Z